西峡县阳城小学：深耕作业调研 细析教学实效——语文组期中作业质量分析会圆满召开

为精准把握期中教学成效，优化语文作业设计与实施，深化“双减”背景下的教学提质，2025年11月24日，西峡县阳城小学组织全体语文教师开展期中作业调研质量分析专题会议，以作业为抓手复盘教学、查漏补缺，为后半程教学精准导航。

前期，学校教务处牵头对各年级语文期中作业进行全面梳理，涵盖基础字词、阅读理解、习作表达等核心模块，从作业完成质量、书写规范度、知识掌握熟练度、创新思维体现等维度建立调研台账。会议伊始，教研组长通报了整体调研情况，通过数据对比呈现各年级作业完成的亮点与共性问题：低年级字词基础扎实，书写规范度较上学期显著提升；中高年级在阅读理解的文本分析、习作的逻辑架构上有明显进步，但也存在非连续性文本解读能力薄弱、习作素材积累不足、作业订正反馈不及时等问题。

随后，老师们按年级分组展开深度研讨。大家结合典型作业案例，分享分层作业设计的有效经验——低年级的“生字闯关打卡”“拼音趣味配图”，中年级的“阅读批注手册”“片段仿写训练”，高年级的“主题习作文集”“文言文拓展笔记”等特色作业形式得到广泛认可。针对调研中发现的问题，各组纷纷建言献策：“可建立‘作业错题共享库’，聚焦高频易错点设计专项巩固练习”“习作批改应强化眉批指导，用具体建议替代笼统评价”“需增加实践性作业，如校园观察日记、传统文化调研等，提升语言运用能力”。讨论中，老教师倾囊相授作业设计与批改技巧，青年教师分享数字化工具在作业反馈中的应用心得，现场交流氛围热烈而务实。

教务处负责人对本次调研分析会的成效给予肯定，并提出明确要求：一是作业设计要紧扣语文核心素养，兼顾基础性、层次性与趣味性，避免机械重复；二是强化“布置—批改—订正—反馈—复评”的闭环管理，让作业发挥诊断与提升作用；三是建立常态化作业研讨机制，定期分享优秀案例，推动整体教学质量提升。老师们纷纷表示，此次会议既有数据支撑的精准分析，又有实操性强的方法分享，为后续教学改进提供了清晰方向。

以作业为桥，链接教与学；以分析为镜，映照教与思。此次期中作业调研质量分析会，不仅梳理了教学中的优势与不足，更凝聚了教研共识、优化了教学策略。西峡县阳城小学语文组将以此次会议为契机，持续深耕作业改革，让作业真正成为助力学生成长的“营养餐”，推动语文教学提质增效、行稳致远。

（通讯员 杨丽 供稿）