一封感谢信的旅程：二郎坪中学开展"纸短情长"感恩助学活动

2025年11月份以来，二郎坪中学的校园里掀起了一股手写书信的热潮。在教学楼走廊的"心灵信箱"旁，学生们正认真地投递着五颜六色的信笺——这是该校"纸短情长"感恩助学活动的温馨一幕。

这项活动源于团委对现代学生情感表达方式的观察。很多受助学生虽然获得物质帮助，却鲜有机会当面表达谢意。为此，学校设计了"五个一"感恩计划：写一封感谢信、做一件回馈小事、学一项感恩技能、建一个互助小组、树一批感恩榜样，让感恩教育变得具体可感。

活动筹备阶段就展现出独特用心。学校统一订制了印有校徽的特制信纸和信封；语文组老师开设了书信写作指导课；美术社团设计了精美的感恩主题邮票贴纸。为了让信件更有意义，组织者特意安排了"盲寄"环节——写信人不知道收信人是谁，收信人也不清楚信件来源，只保留学生的年级和班级信息。

在活动开展的两周时间里，校园处处可见温暖的互动。图书馆里，学生们低头认真书写的情景成为一道风景；走廊上，受助同学悄悄放下一盆绿植作为回赠；公告栏里，"感恩小事"分享墙记录着同学们自发的好人好事。最令人感动的是，许多非受助学生也主动加入，用书信表达对师长、同学的感谢。

据活动组委会统计，本次活动共收到感谢信428封，其中92%采用手写形式。这些信件通过"心灵信箱"和班级"感恩邮差"的传递，已在校园内流转了3个轮回。与此同时，"感恩积分"系统记录的互助行为已达1200余次，形成了"受助-感恩-传递"的良性循环。

活动的深远影响正在逐步显现。心理咨询室的数据显示，学生主动预约咨询的数量较上月增加了30%，其中很多是讨论如何更好表达情感。教师们也反映，课堂互动的氛围明显改善，同学们的相处更加融洽。这些变化证明，简单的书信往来，已经在孩子们心中播下了感恩的种子。

"纸短情长"活动不仅架起了理解的桥梁，更创造了一种温暖的校园文化。当一封封手写信件在师生间传递，字里行间流露的不仅是感谢，更是对善意最真挚的回应。在这个快节奏的时代，二郎坪中学的师生用最传统的方式证明：感恩教育不需要华丽的辞藻，质朴的文字同样能传递深厚的情谊！

（通讯员 张伟健 王静静 供稿）