揽微光育芳菲 凝智慧共育人——阳城镇中心小学班主任工作经验交流会温情启幕

11月17日中午，阳城镇中心小学会议室内一线班主任齐聚一堂，分享育人智慧，共探治班良方。交流环节中，几位班主任结合实践亮出“独门秘籍”，核心皆紧扣“关爱与方法并行”。郝老师的“情感破冰法”引发共鸣：她曾接手的班级课间吵闹、课堂涣散，她并未急着立规矩，而是以“长期主义”心态，从“擦净黑板”“安静坐好5分钟”等小事切入，让学生在“做成事”中建立自信，班级风气逐步向好。

“家校不是‘对手’，是战友。”薛老师的分享聚焦协同育人：她习惯先以“报喜电话”向家长传递孩子的小进步，在信任基础上再共商问题对策，让家校合力成倍放大。赵老师则以“柔性引导”见长——面对调皮学生，她不用“一刀切”批评，而是蹲下来倾听诉求，用“再试一次”的鼓励代替指责，让学生主动修正不足；田老师擅长“闪光点捕捉”，哪怕学生只是整理好了书桌，也会当众肯定，以真诚关爱拉近师生距离。

教导主任点评时说：“‘差乱班’的转化从不是改造，是细水长流的陪伴，把目光放在孩子身上，小事里也能育出大成长。”校长杨柯总结道，班级管理要“学方法、抓德育、强家校”，以科学策略筑牢育人根基。

会后，班主任们结合“班级管理八条建议”撰写实践感悟，将经验转化为具体行动。此次交流会不仅是智慧的碰撞，更让育人初心在交流中升温，学校将持续搭建此类平台，助力班主任专业成长，为学生成长筑牢护航屏障。

（通讯员 刘磊 供稿）