淅川县荆紫关镇第四中心小学：多维发力守护心灵成长，定制化计划筑牢心理健康防线

为精准回应不同年龄段、不同特质学生的心理需求，11月17日，淅川县荆紫关镇第四中心小学围绕“心理健康安全”主题开展系列活动，在主题引导、精准辅导、科学测评的基础上，新增“定制化教育计划”环节，以“共性覆盖+个性关怀”模式，为学生心理健康保驾护航。

活动中，“心理健康主题班会”率先拉开帷幕，各班结合学生认知水平与生活场景确定差异化主题：低年级聚焦“情绪识别与表达”，通过绘本故事、绘画游戏帮助学生认识开心、生气等基础情绪；中年级围绕“同伴交往与矛盾化解”，用情景模拟让学生学习沟通技巧；高年级则侧重“学习压力调节与自我接纳”，通过案例分析、经验分享引导学生正确看待成长烦恼。班会后，各班班主任依据学生课堂表现与日常观察，对四类学生逐人填写《心理健康辅导记录表》，从“基本情况”“问题表现”“原因分析”“辅导对策”到“反思总结”，构建全流程辅导档案，确保对特殊需求学生的持续关注。

为实现“一生一策”的精准关怀，各班在班会课后，进一步制定班级专属的《心理健康教育计划》。计划充分结合学生年龄特点、性格特质及潜在需求：如针对活泼好动的班级，增加“情绪管理小游戏”“户外解压活动”频次；针对内向敏感的班级，设计“悄悄话信箱”“一对一谈心”等私密沟通渠道；针对学业压力较大的高年级班级，融入“时间管理技巧培训”“学习心态调整”等专题内容，让心理健康教育更具针对性与实效性。

此外，学校同步推进两项关键举措：一是组织全体学生开展心理健康测评，依托科学量表从情绪、社交、适应力等维度收集数据，为班级计划优化与个别辅导提供数据支撑；二是利用校门口电子屏滚动播放“悦纳自我，拥抱阳光”“关注心理小情绪，守护成长大快乐”等标语，让心理健康理念融入校园日常。

此次系列活动，既夯实了学校心理健康教育的基础，也凸显了“因材施教”的教育理念。未来，荆紫关镇第四中心小学将持续完善“测评－计划－辅导－反思”的心理健康工作闭环，以更贴合学生需求的举措，守护每一位学生的心灵健康，助力他们在阳光中自信成长。

（通讯员 刘智超 供稿）