推门听课促提升 教研赋能共成长——前高庙乡中心校教研组赴第一中心小学校开展听评课活动

为深化课堂教学改革，提升教师教学水平，促进教育教学质量稳步提升，11月6日，前高庙乡中心校教研组组织骨干力量深入第一中心小学校，开展了一场扎实有效的推门听评课活动。活动以真实课堂为载体，聚焦教学实效，为校际间的教学交流搭建了优质平台。

当日，教研组一行不提前打招呼、不预设环节，随机走进一年级、四年级、五年级的课堂。一年级王老师执教的《8和9的解决问题》，紧扣低年级学生认知特点，通过情境创设、动手操作、小组合作等多样化教学方式，将抽象的数学问题转化为直观可感的生活场景，引导学生主动探究解题思路，课堂氛围活泼有序；四年级孙老师带来的《盘古开天地》，以生动的语言、丰富的多媒体素材，带领学生走进神话故事的奇妙世界，注重引导学生品味文本语言、感悟人物精神，让传统文化在课堂中落地生根；五年级刘老师的《小数除法复习课》，则立足学情，梳理知识脉络，通过典型例题解析、易错点辨析、拓展性练习等环节，帮助学生构建系统的知识体系，提升综合运用能力。三位教师各具特色的教学风格、精心的教学设计和扎实的教学基本功，展现了第一中心小学校教师良好的专业素养。

课后，听课教师与授课教师围绕课堂教学展开了深入细致的研讨交流。教研组人员分别从教学目标达成、教学环节设计、教学方法运用、学生主体地位发挥、课堂生成处理等方面进行了精准点评，既肯定了课堂中的亮点与创新之处，也针对教学中存在的不足提出了切实可行的改进建议。授课教师认真聆听、积极回应，主动分享教学思路与困惑，现场研讨氛围热烈而浓厚。大家在思想的碰撞与经验的交流中相互启发、共同提升，达到了“以听促教、以评促改”的良好效果。

此次推门听评课活动，不仅是对第一中心小学校日常教学工作的一次全面检阅，更是一次精准的教学诊断与专业引领。通过“沉浸式”听课、“靶向式”评课，有效促进了教师教学理念的更新和教学能力的提升。下一步，前高庙乡中心校将持续常态化开展此类教研活动，推动校际间教学资源共享、优势互补，助力全乡教育教学质量再上新台阶。

（通讯员 杜少芳 供稿）