外学赋能 内享共进——西峡县直第二幼儿园开展教师分享交流活动

为充分发挥外出学习教师的示范引领作用，实现教育资源的有效共享与内化，促进全园教师专业素养与保教质量的共同提升，西峡县直第二幼儿园于2025年11月7日成功举办了以“外学赋能 内享共进”为主题的外出学习教师分享交流活动。

本次活动着眼于将外部学习成果有效转化为内部发展动能。三位教师代表学以致用、用以促学，结合培训所得与园所实际进行分享，实现了“引进来”与“内部深化”的有机结合。

陈红娜园长首先分享了其“国培计划”的学习成果。她聚焦“园本教研深化课程开发，赋能幼儿园内涵发展”的核心议题，系统阐述了园本教研与课程开发的辩证关系，详细介绍了“问题导向—团队共研—实践反思—成果固化”的四步实践路径，并列举了利用本土资源开发“秋之韵”主题活动的生动案例。同时，她也客观分析了实践过程中可能面临的挑战，并提出了深化教研、技术赋能、家园协同及完善评价体系等后续推进策略。

张帆老师则带来了在省实验幼儿园观摩学习的食育实践经验。她重点介绍了如何通过观察快速辨识幼儿常见体质，以及将食育理念融入日常保教的具体做法，如午餐播报、水培实践、设立体质观察角、提供养生茶饮等。张老师强调食育应注重真实、落地，并规划了“班级试点优化、园所稳步推广”的实践路径。

庞滋豪老师围绕“以读启智 以行践衔”主题，分享了幼小衔接工作的新思考。她指出，幼小衔接应贯穿幼儿园三年教育全程，需注重家园校协同，遵循幼儿身心发展规律。她特别聚焦早期阅读与前识字能力的培养，区分了识字与阅读的目的与关系，并分年龄段给出了具体的阅读培养策略及家园共育建议。分享尾声，她以诗歌《牵着一只蜗牛去散步》作结，倡导教育需包容与等待，让幼儿在快乐中自然过渡。

台下教师专注倾听、认真记录，在思想碰撞中汲取新思路、新灵感。活动最后，业务园长孙小慧总结时肯定了分享者的学习深度与转化能力，鼓励全体教师将所学内化于心、外化于行，在实践中反思创新，共同提升保教质量。

此次活动搭建了高效的学习交流平台，实现了“一人学习、众人受益”的良好效果。西峡县直第二幼儿园将持续以教师专业成长为抓手，通过“走出去、带回来、共分享、同进步”的模式，不断汇聚教育力量，为幼儿提供更优质、科学的教育环境，助力园所内涵发展再上新台阶。

（通讯员 庞滋豪 供稿）