深耕课堂“把脉” 精准指导“赋能”——西峡县教研室深入丁河镇中心小学赛课磨课现场开展专项指导

为助力教师在市级优质课大赛中展现最佳风采，11月4日上午，西峡县教研室组织各学科资深教研员，深入丁河镇中心小学校赛课磨课现场，以“把脉问诊”式精准指导，为参赛教师打磨精品课堂，推动教学质量深度提升。

“这一环节的情境创设很贴近学生生活，但互动设计可以更聚焦核心素养目标。”在丁河镇中心小学五年级科学赛课磨课现场，教研室王峥副主任一边记录课堂细节，一边针对《云雾的生成》的教学环节提出优化建议。当天，教研员们采取“沉浸式听课+针对性评课+靶向式改课”的模式，全程参与参赛教师的完整授课过程，从教学目标设定、教学环节设计、教学方法选择，到课堂评价语言、时间分配节奏等，进行全方位“诊断”。

在数学学科磨课现场，针对参赛教师提出的“如何将数学核心素养（运算能力、空间观念）融入日常教学目标设计？”的困惑，教研员曹老师结合新课标要求，通过教学设计、课堂教学、作业设计三个层面给出指导。既保证课堂探究深度，又能高效达成教学目标。“之前总觉得课堂环节越丰富越好，经过教研员点拨才发现，‘聚焦’比‘堆砌’更重要。”参赛教师张老师听完指导后豁然开朗，当场调整了教学方案。

在语文学科磨课现场，方老师通过强认识：读书时源头书，写是深化来；架桥梁：续写、补写、补白、日记等方式结合语文阅读要素、习作要素，结合学生特点等，来阐述如何有效引导学生写作。让各位语文老师收获满满。

此次专项指导中，教研员们不仅聚焦单节课的打磨，更注重引导教师从“备一节课”向“悟一类课”转变。英语教研员在指导时，特意对比了不同版本教材中同类话题的教学设计，帮助参赛教师梳理出“话题导入—语言建构—情境应用—拓展迁移”的通用教学思路，让教师们掌握可复制的教学方法。为赛课教师提供支持。

“教研员的指导就像‘精准导航’，帮我们避开教学误区，找到提升课堂质量的核心路径。”参与磨课的教师们纷纷表示，将把指导中的收获融入实际教学，以赛促学、以赛促研，不断提升自身教学水平。

（通讯员 张爽 供稿）