新野县前高庙乡第一中心小学开展《分数乘分数》同课异构教学研讨活动

为进一步提升数学课堂教学质量、助力教师专业成长，2025年10月22日，第一中心小学由校长牵头，组织全体数学教师开展了以“同课异构：《分数乘分数》教学优化与实践研讨”为主题的教研活动。此次活动聚焦课例打磨与教学实效，为教师们搭建了交流教学思路、探索优化策略的平台。

活动中，授课教师的教学设计亮点突出：以“秋收割稻”的生活情境具象导入，贴合六年级学生认知特点；通过“折纸建模—涂色表示—算式推导”的活动化探究，让学生直观理解“求一个数的几分之几”的算理本质；借助动态课件精准突破“先约分再计算”等易错点，并设计梯度化练习兼顾不同层次学生需求，同时以“同桌互查”“小组展示”等形式提升课堂互动效率。

研讨环节，教师们围绕教学细节交流改进建议：提出增加小组探究的任务分工、补充“分数乘分数”与“整数乘分数”的对比辨析、强化学困生的针对性指导、延伸知识应用场景等优化方向。

最终教研共识明确：《分数乘分数》教学需坚持“算理理解为先、算法掌握为后”，以生活情境、主体体验、分层练习为核心策略；后续教师将结合本班学情优化教案，聚焦算理探究环节落地，推动分数乘法单元教学质量提升。

此次教研活动为教师搭建了交流互鉴的平台，助力数学课堂从“知识传授”向“素养培育”深化，为后续教学提质奠定了扎实基础。

（通讯员 杜少芳 供稿）