唐河县滨河街道中心小学：最小应急单元演练，锻造校园防暴壁垒

为切实提升校园应对暴力袭击的应急处置能力，筑牢师生生命安全防线，2025 年 10 月 16 日上午，唐河县滨河街道中心小学组织开展最小应急单元防暴实战演练，通过模拟 “暴徒” 入侵场景，检验并强化校园安全队伍的防暴战术素养与协同作战能力。

本次演练以 “校园暴力入侵” 为核心模拟场景，聚焦“校门突防”与“校园滋扰” 两大防暴重点环节。

演练伊始，一名 “暴徒” 持械试图冲击校门，学校最小应急单元迅速启动一级响应：安保人员持防暴盾牌正面拦截，形成 “防御屏障”；两名教师护学岗成员分别持钢叉、橡胶棍从两侧包抄，构建 “三角战术阵型”。仅 1 分 30 秒，“暴徒” 便被钢叉锁控下肢、橡胶棍牵制上肢，彻底失去行动能力 —— 整套动作行云流水，展现了单元成员对防暴装备的熟练操控与战术配合的高度默契。

在教学楼区域，“暴徒” 突破校门后试图闯入教学区滋扰。由教师组成的应急小组迅速响应，以 “分区围堵、逐步压缩” 的防暴战术，配合防暴盾牌组成的 “移动防御墙”，将 “暴徒” 逼至角落并成功制服。与此同时，班级教师同步组织学生躲进教室、锁闭门窗，整个过程紧张有序，防暴演练的 “实战性” 与 “时效性” 得到充分体现。

“我们的单元采用‘1 盾 + 2 叉 + 3 棍’的标准化配置，” 学校安保负责人介绍，“每个人都明确自己的防暴职责：盾牌手负责正面防御，钢叉手专攻肢体锁控，橡胶棍成员承担辅助牵制与区域警戒，确保在暴徒入侵的黄金 3 分钟内实现有效处置。”

演练中，单元成员还针对防暴盾牌的 “格挡角度”“推进节奏”，钢叉的 “锁控时机”“发力技巧” 等细节开展复盘训练，通过反复演练将防暴战术转化为肌肉记忆。

从 “被动应对” 到 “主动防控”，从 “单一安保” 到 “多元联动”，唐河县滨河街道中心小学正以最小应急单元防暴演练为抓手，持续健全校园安全治理体系，为师生打造一座 “防暴铜墙铁壁”，让安全成为校园最鲜明的底色！

（通讯员 刘沣娴 供稿）