内乡县马山口镇中心学校举办小初衔接会 搭建教研桥梁促平稳过渡

为破解小初衔接教学难题，助力学生顺利跨越学段“分水岭”，10月11日，马山口镇小初衔接教学研讨会在马山小学直录播教室成功召开。来自辖区内两所初中、多所小学的语文和数学骨干教师，以及中心学校相关工作人员齐聚一堂，共探衔接教学新路径。

上午8时40分，研讨会以精彩的课堂展示拉开帷幕。马山小学教师李喜岩执教六年级语文课《桥》，以生动的情境创设和精准的问题引导，夯实学生阅读理解与情感体悟基础；随后，马山一中教师曹斯琪带来七年级数学研讨课《有理数的混合运算》，聚焦初中知识难点，展现了初中课堂的逻辑深度与思维训练重点。两节课例分别呈现了小初阶段的教学特点，为后续研讨提供了鲜活样本。

课堂展示结束后，评课环节紧锣密鼓展开。马山小学尹精许、马山二中李倩、马山一中王晗三位教师结合自身教学经验，从教学目标、课堂设计、学段衔接点等维度展开点评，既肯定了两节课的亮点，也提出了针对性改进建议，为优化衔接教学环节凝聚共识。

在专题分享阶段，河西小学唐羽以《跨越成长分水岭，构建立体赋能体系》为题，从学生心理适应、学习方法指导等层面提出衔接策略；马山一中张凡则以《夯实基础，平稳过渡》为主题，结合初中教学实际，强调小学阶段知识储备与初中能力培养的衔接要点。两位教师的分享视角互补，为参会者提供了系统的衔接教学思路。

会议最后，马山中心学校岳超伟、张文晓、任子强三位同志依次传达相关文件精神，并对本次研讨会进行总结。他们强调，小初衔接是提升区域教育质量的关键环节，要求各校以此次会议为契机，加强校际沟通协作，将衔接理念融入日常教学，切实帮助学生实现从小学到初中的平稳过渡。

此次研讨会搭建了小初学段教研交流的平台，明确了衔接教学的重点方向，为后续优化教学策略、提升育人实效奠定了坚实基础。

（通讯员 樊海侠 供稿）