深耕课堂促提质，精准视导助成长——西峡县城区中心学校赴城区三小开展听课专项视导活动

为聚焦课堂教学核心、提升教师授课能力，近日，西峡县中心学校视导组一行9人赴城区三小，以“听课评课”为核心开展专项教学视导，通过“沉浸式观课+针对性评课”，为课堂教学“精准把脉”，助推教师专业成长。

视导组抵达后，采取“随机抽课、推门听课”形式，深入1-6年级课堂，覆盖语文、数学、英语3个学科，共听取6位教师的常态课。观课过程中，视导组围绕“教学目标精准度、课堂互动有效性、学生主体参与度、教学环节衔接度”四大维度，细致记录课堂亮点：如语文老师以“课文角色朗读”激活学生兴趣，数学老师用“生活实例”破解抽象知识点，英语老师通过“小组对话”提升语言运用能力；同时也关注到“部分课堂提问缺乏梯度”“个别环节时间分配不合理”等待优化问题。

课后，视导组与授课教师展开“一对一”评课交流，坚持“亮点说透、问题点准、建议具体”原则：既肯定语文课堂“读写结合设计”、英语课堂“趣味性教学”等创新做法，也针对具体问题给出可操作建议——例如建议数学老师“设计分层提问，兼顾学困生基础与优等生拓展”，建议英语老师“增加课堂实操练习，缩短讲解时长”。

随后，视导组分学科与教师们召开汇总研讨会，强调“课堂是教学质量的核心阵地”，并提出两项核心要求：一是建议学校定期开展“同课异构”“名师示范课”，以磨课促提升；二是鼓励教师课后及时复盘，将评课建议转化为课堂改进行动，尤其注重“以学生为中心”小组合作学习模式。

最后，城区中心校裴书礼校长表示，此次听课视导直指课堂关键问题，为教师成长提供了“精准导航”，学校要组织全体教师专题学习视导建议，开展“课堂改进小妙招”分享活动，推动每一堂课都提质增效。

（通讯员 王杰 供稿）