丁河小学开展“双减”赋能成长活动

9月16日下午，丁河小学门口没有了往日“送作业辅导书”的匆忙，取而代之的是孩子们背着画夹、抱着足球的笑脸——新学期，学校以“减负担、增活力”为核心，将“双减”政策落到课堂与课后每一处，让学习回归快乐本质。

课堂上，“低效作业”全面“瘦身”。学校组织教师重构作业体系，取消机械抄写、重复计算类作业，推行“基础+特色”分层作业：一年级数学作业是“用积木拼出10以内加减法”，四年级科学作业变成“观察家里的植物生长，画生长日记”，六年级语文则是“采访爷爷奶奶，写一段老故事”。“孩子不再对着作业发呆，反而追着问‘明天作业是什么’！”五年级家长的话，道出了不少家庭的变化。

课后服务时段，校园更成了“兴趣成长营”。学校整合师资与社会资源，开设23门特色课程：书法课上，学生蘸墨挥毫；航模社团里，大家动手拼装飞机模型；舞蹈室中，节奏明快的课间操改编舞正在排练；就连食堂旁的小菜园，也成了“劳动实践课”阵地，孩子们翻土、播种，体验“春种秋收”的乐趣。

为避免“减负”变“放羊”，学校建立“家校社”协同机制：每周发放《“双减”家校联系卡》，反馈学生课堂表现与作业完成情况；每月邀请家长进课堂，观摩“高效课堂”教学；联合社区图书馆，开设“周末阅读角”，延伸学习场景。杨校长表示：““双减”不是‘减法’，而是‘加法’——减去无效负担，加上实践能力、兴趣特长与成长快乐。”

放学铃声响起，孩子们或抱着航模，或举着书法作品，叽叽喳喳地分享收获。夕阳下，校园里的“双减”标语格外醒目：“少一点负担，多一分热爱”，这正是孩子们此刻最真实的成长写照。

（通讯员 吴亚菲 贾晓莹 供稿）