南阳实践基地打造电商实践教育新范式：从“了解”到“代言” 变得都“宛”美

在数字经济蓬勃发展的当下，南阳市示范性综合实践基地电商体验室积极探索电商实践教育新路径，将现代电商技能培养与传统文化传承有机结合，打造出独具特色的“电商+文旅”实践教育新模式。

七月的艳阳以其炽热的光芒，为南阳市示范性综合实践基地披上了一层金色的“静”纱。当参训学员们暂别校园享受假期，实践教育者正以“静”蓄“动”，以“思”促“行”，用专业与匠心为秋季学期的实践课程积蓄蓬勃力量。

基地电商体验室教师正以同样炽热的教育热忱，以“空档期”为“提升期”，系统梳理教学实践成果，凝练实践智慧，转化教学痛点，为即将到来的学员们精心准备着一场知行合一的实践教育盛宴。

电商体验室是实践基地元老级课程之一，与实践基地同时诞生。几年来，随着实践基地的发展和实践教育教学目标、要求等的改变，电商体验课程坚持与时俱进，实现与实践基地同频共振、同步成长。课程设计从“了解电子商务基础知识及其普及”到“平台引入”再到“互动性、体验感和价值引领性的互动活动”，从形式和内容，都实现了迭代升级。这些，“变”的只是形式，“不变”的是教育的初心。

紧扣时代，直击热点，培育理性消费观

2024年3月，针对小学六年级学生群体设计的全新课程“好物推荐官”应运而生。课程聚焦“直播带货”这一社会热点，通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生亲身体验“主播”的职责。同时，引导学生通过拓展延伸，深入探讨直播带货背后潜在的消费陷阱、维权难题，特别是未成年人直播打赏等风险，帮助学生擦亮双眼，提高媒介素养和风险防范意识，及早树立健康的消费观和价值观。

“通过这门课程，孩子们不仅了解到了电商“直播带货”的流程和技巧，更重要的是树立了健康的消费观和价值观，同时，提升了自己对网络上各类商品的辨识度和认识，提高了风险防范意识，能够更加理性地看待直播带货这一新兴商业模式。”参训学校跟班带队的老师表示。

根植本土，深挖文化，激发爱乡情怀

针对初中二年级学生的认知特点和社会发展趋势，场馆于2024年底精心设计了“宛都大使”主题课程。该课程源于场馆教师参加2024年国培计划农村骨干教师能力提升培训后对课程发展的深度思考，借鉴并融合了其他教师教学经验之精髓。课程设计突出南阳地域特色，巧妙地将南阳本土的自然及人文景观揉进课程内容，完成课程本土化建设；在课程的组织实施过程中，以“宛都知识快问快答”知识竞答比赛的形式完成知识的输出。知识竞答最高得分，即为宛都“代言人”，成为最终的“宛都大使”。课程通过知识竞答的形式，在潜移默化中增进了学员对家乡文化的了解和认同，也唤起他们作为“未来宛都文化传播者与守护者”的自豪感与责任感。

持续探索，紧跟趋势，深化教育理念

经过两年多的组织实施，电商体验活动课程已经在教授学员电商知识和宣传南阳本土文化方面摸索出了一定经验，与‘宛’同行”与“宛都大使”两个课程也得到了培训对象和参训学校的认同。下一步，电商体验课程将继续紧跟时代与基地的发展步伐，按照综合实践活动教学大纲要求和学生成长规律变化，与时俱进，开拓创新，用新形式和新内容为学员提供新感受新体验。

实践育人初心如磐，探索奋进永无止境。电商体验室的课程升级之路，是南阳市示范性综合实践基地深化内涵建设、提升育人实效的一个生动缩影。盛夏带来的宁静时刻，使实践基地的老师们有时间静下心来收纳和整理自己来路上的收获和不足，站在新时代新征程上，面对新对象新要求，积极构思新课程新主题，守好教育初心，以新课程新体验践行好“以学员为中心”的发展理念，让“四天三夜”之旅在学员们心中播下热爱生活、关注社会、认同家乡、勇于探索的种子，为他们未来的全面成长赋能添彩，助力他们成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

（通讯员 门丽君 供稿）