深耕“双减”沃土赋能成长新生态——瓦亭中心小学构建高质量教育发展新格局

近期，瓦亭镇中心小学以系统性改革思维推进“双减”政策走深走实，通过课堂提质、作业革新、课后服务升级等组合拳，构建“轻负高效”的教育生态，让学生在减负中实现全面发展。

学校将课堂作为减负提质的主阵地，构建“情境探究式”教学模式。数学课堂以“生活化问题链”串联教学内容，教师带领学生用测量校园花坛周长的实践活动理解圆的周长计算；语文课堂创新“文学工坊”形式，五年级学生在《西游记》整本书阅读中化身编剧，将经典段落改编为课本剧。这种沉浸式教学让学习效率提升30%，三年级学生家长李娜反馈：“孩子回家主动讲解‘鸡兔同笼’问题的解题思路，学习变成了有趣的探索。”

各学科还推行“学练评一体化”教学，数学组开发的“智慧错题本”能自动归类典型错误，语文组设计的“表达能力成长树”可视化记录学生写作进阶轨迹，实现教学过程的精准靶向。

针对作业负担重的痛点，学校推出“基础巩固+思维拓展+实践创新”三阶作业模型。低年级设计“游戏化作业包”，如用拼音卡片拼摆古诗意境；中年级推出“跨学科主题任务”，科学课学习“杠杆原理”后，学生需制作简易天平并撰写实验报告；高年级设置“项目式长作业”，如结合数学课“统计图表”知识完成《家乡特产销售调研报告》。

为确保“双减”落地，学校构建“行政督导+家长监督+数据监测”的三维监管体系。校级督导组每日巡查课堂效率与作业布置情况，家长代表组成“双减观察员”参与课后服务评价。

校长刘峰表示：“我们正以‘双减’为契机，推动教育从‘量’的积累向‘质’的飞跃。下一步将深化家校社协同育人，让每个孩子都能在减负提质中找到成长的闪光点。”

如今的瓦亭中心小学，课堂充满思维碰撞的火花，课后洋溢着成长的喜悦，“双减”政策正转化为教育高质量发展的强劲动能，为乡村学校教育改革提供了可借鉴的实践样本。

（通讯员 何磊 供稿）