南阳市新野县城郊乡郭营学校教研活动纪实：童趣探索，共研成长

为提升教师教学实践能力，探索趣味化教学模式，郭营学校于6月12日上午开展了一场聚焦科学探究与生活实践的教研活动。马老师带来的《沉与浮》科学探究课和邵老师的《小兔子的商店》主题活动，以生动的课堂设计与互动实践，为教师们呈现了幼儿教学的多元魅力。

活动中，马老师以《沉与浮》为主题，带领幼儿开启了一场奇妙的科学探索之旅。课堂上，马老师准备了装满清水的透明容器、树叶、石头、塑料玩具等丰富材料，引导幼儿大胆猜想物品放入水中的状态，并通过亲手操作验证想法。当孩子们看到树叶轻盈漂浮、石头迅速下沉时，兴奋地欢呼起来，提出了“为什么重的东西不一定下沉”“怎样让沉下去的物品浮起来”等充满童真的问题。马老师顺势引导幼儿尝试用改变物体形状、借助辅助工具等方式探索沉浮原理，将抽象的科学概念转化为趣味十足的实验游戏，充分激发了幼儿的好奇心与探究欲。

随后，邵老师的《小兔子的商店分类》活动同样精彩纷呈。邵老师将教室布置成热闹的“小兔子商店”，货架上摆满了水果、文具、玩具等仿真商品。幼儿们化身“小小店员”，在帮助小兔子整理商品的任务驱动下，积极思考分类标准。有的幼儿按颜色分类，将红色的苹果、草莓放在一起；有的则根据用途，把铅笔、橡皮归为文具类。邵老师通过提问、示范、鼓励等方式，引导幼儿自主发现分类的多样性，在游戏中培养了幼儿的观察能力、逻辑思维和生活实践能力。现场充满欢声笑语，孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了分类知识。

活动结束后，全体教师围绕两节展示课展开研讨，分享教学亮点与改进建议。此次教研活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，更让大家深刻认识到，将科学探索与生活实践融入幼儿教学，能够有效激发幼儿的学习兴趣与综合能力。未来，郭营学校将继续深耕教学研究，为幼儿的全面发展注入更多活力与创意。

（通讯员 吴毅笑 供稿）