以赛促研共成长 命题设计展风采——淅川县第三小学教师现场命题设计大赛纪实

为深化校本教研，提升教师专业素养，2025年6月4日至5日下午，淅川县第三小学在二号楼大会议室举办了一场别开生面的教师现场命题设计大赛。此次活动聚焦“以赛促研、以研提质”，一至六年级全体语文、数学、英语学科教师全员参与，在限时命题中展现教学智慧，为期末复习备考储备优质资源。

比赛以“现场手写命题”为主要形式，要求教师参照六年级样卷题型、题量及难度，紧扣本学期教材核心知识点，设计分层化期末综合模拟试卷。现场氛围紧张而有序：语文教师精心设计每一个小题，数学教师手持尺规精准绘图，英语教师专注于情境化试题创设。值得关注的是，命题结束后增设“现场说题”环节，各年级随机抽取教师围绕5分左右的命题，从题型展示、选题背景、设计意图三方面进行讲解，将命题思路与教学理念深度融合，为全体教师提供了互学互鉴的平台。

本次大赛制定了科学细致的评审体系，从“符合课标要求”“试卷结构”“题目质量”“创新性”四大维度量化评分，特别强调试题的情境化、生活化及学科融合特色。评审环节采用跨年级匿名打分制，由业务主任、学科组长及教研员组成专业评审小组，确保公平公正。奖项设置上，各年级学科组按30%、50%比例评选一、二等奖，以激励教师深耕命题研究。

“命题是教学评价的重要环节，更是教师把握课标、研究学情的‘试金石’。”活动组织者陈会梅主任表示，本次大赛不仅为教师提供了展示风采的舞台，更通过“现场设计—即时交流—专业评审”的闭环，推动校本教研向纵深发展。据悉，赛后优秀试卷将印制下发，作为期末复习的优质资源共享，切实服务教学实践。

笔尖流转智慧，设计凝聚匠心。淅川县第三小学此次命题大赛，既是对教师专业能力的一次集中检阅，也为深化“教—学—评”一体化改革奠定了坚实基础。随着“双减”政策的持续推进，该校将以更多元的教研活动为载体，助力教师在深耕细作中实现教学质量与专业素养的双重提升，为学生的成长赋能增效。

（通讯员 赵品 供稿）