深耕课堂展风采 共研共学促成长——南阳市新野县五星镇中学片数学观摩课精彩开讲

为推进数学学科教学创新，提升教师课堂教学水平，2025年5月21日上午在新野县五星镇魏楼学校举办了五星镇中学片数学观摩课活动。本次活动由魏珂老师执教，中学片片长、中学片校长和中学片全体三年级数学教师参与观摩，共同探讨数学概念教学的高效路径。

课堂伊始，魏珂老师以一段精彩的“时间旅行”视频导入，从四季变换到历史长河中的重要时刻，巧妙引出“年月日”的主题，瞬间抓住了学生的注意力，激发了他们对时间知识的探索欲望。紧接着，教师发放不同年份的年历卡片，组织学生以小组为单位，通过“观察—记录—对比—讨论”的方式，自主探究每个月天数的规律。在交流分享环节，学生们积极发言，将观察发现的“大月小月”分布、平年闰年差异等知识娓娓道来，教师适时引导总结，帮助学生构建完整的知识体系。

在突破“闰年判断”这一教学重难点时，魏珂老师创新采用“数字侦探”游戏。学生们化身“小侦探”，依据年份数字线索，运用“年份除以4或400”的判断方法，快速甄别平年闰年。课堂中，孩子们全神贯注，踊跃参与挑战，在思维碰撞中深刻理解了闰年的判定规则。此外，教师还融入数学文化元素，讲述闰年产生的历史渊源，拓宽了学生的知识视野。

练习环节，魏珂老师精心设计了分层任务。基础题夯实学生对年月日基本概念的掌握；生活应用题则引导学生运用知识解决“计算假期天数”“规划活动日程”等实际问题；拓展题鼓励学生结合跨学科知识，思考时间与自然现象、人类活动的关系，培养学生的综合应用能力。

课后，全体听课教师围绕本节课展开深度研讨。刘梦老师指出，本节课紧扣课标要求，通过观察、操作、推理等活动，有效帮助学生理解年月日的概念，尤其在闰年判断规则的教学中，利用“四年一闰，百年不闰”口诀配合数字计算，化抽象为具体。教师孙小雨老师评价，导入环节的动画和游戏任务贴近三年级学生认知特点，如“生日困惑”“数字侦探”等情境，充分调动了学生的学习积极性，课堂参与度高。高林鹏老师肯定了课堂中的探究活动设计，认为年历卡的观察任务和分层练习，既培养了学生的数据收集与分析能力，又通过跨学科知识拓展，提升了学生综合素养。杜海功老师提出，小组讨论环节耗时较长，建议提前明确分工和时间限制，提高活动效率；部分习题讲解可采用“学生互查互评”模式，增强课堂互动性。孙玉恩校长认为，对于“百年不闰”的抽象概念，可增加直观教具演示，或结合生活实例（如奥运会举办年份）辅助理解，避免学生死记硬背规则。罗遂良校长建议，在分层练习中，针对基础薄弱学生提供更多支，同时为学有余力的学生设计开放性任务。

最后，中心校副校长孙春红对这次活动进行了总结。他说，这节课充分体现了“以生为本”的教学理念，在情境创设、实践操作和信息技术融合方面亮点突出。针对这节课后续可从三方面改进：1.精准把握学情：在教学设计前通过前测了解学生知识盲区；2.细化活动设计：明确探究任务单和评价标准，提升小组合作实效性；3.强化知识衔接：梳理“时、分、秒”与“年月日”的知识脉络，构建完整的时间认知体系。希望各位听评课教师以此次活动为契机，继续深耕课堂，探索更多概念教学的创新路径，助力学生核心素养发展。

此次数学观摩课活动，不仅为教师们提供了观摩学习、交流研讨的平台，也为数学概念教学指明了新方向。未来，五星镇中学片将继续以观摩课展示为契机，深耕课堂教学，促进教师专业成长，推动学校教育教学质量不断提升。

（通讯员 孙军强 供稿）