南召县马市坪乡大庄小学：上好田间课堂 提升科学认知

5月6日，在乡村田园劳动教育联盟学校——南召县马市坪乡西大庄小学的劳动教育实践基地里，一场特殊的教研活动拉开了序幕——种植研讨会。

同学们三三两两忙碌着，有的在记录、计算种子的发芽率；有的扒开土壤查看未发芽种穴的状况；有的在辅导员指导下，手执农具，弯腰补种玉米与花生；数学教研组长郑晓菲老师还根据各班的种子发芽情况为各班量身定制了数学题。学生们一丝不苟，兴趣盎然。学生们通过对比不同班级的种植日志发现，发芽率高的班级普遍采用”浅沟轻压、浇水适量“的方法，而部分地块因覆土过厚导致幼苗难以破土。

“劳动教育不是简单的体力活，而是融合科学、数学、气象的综合课程。”校长陈东介绍。从课堂到田间，再从田间到课堂，让数据说话，发芽率成为劳动课堂的“晴雨表”。通过数据对比、实践反思深化了劳动教育的内涵，为乡村小学的素质教育写下生动注脚。

据悉，该校将继续深化劳动的课程体系，计划引入智能滴灌等现代农业技术，让传统农耕智慧与科技创新在田间碰撞。这片充满希望的试验田，正成为乡村学子探索自然、锤炼品格的成长沃土。

三月的种植课上，学生们分成小组，手持草莓苗，兴高采烈地去开心农场种植区。老师边示范边讲解，同学们分组开工，有的同学用小铲子挖小坑，有的同学小心翼翼放入幼苗，其他同学配合着填土、压实。很快种植田很快立起一排排翠绿的苗，叶片上的露珠映着蓝天，像撒了一地小星星。日常养护环节，每天课间，值日生们带着喷壶、小耙子，轻轻拨开杂草，给草莓苗松土。

本次活动历时三个月，同学们从种到收，参与了草莓生长全过程，见证了草莓的成长之旅。这是该校劳动教育的一个缩影，让每个孩子参与劳动，体验劳动的艰辛，感受收获的幸福，把劳动教育种进每个孩子的心中。

（通讯员 陈东 供稿）