携手共“研” ，全力以“复“——邓州市都司镇小学段英语教研活动

为了促进英语教师精准把握新课标要求，切实把新课标的要求落实到课堂教学中，进一步优化复习课堂结构，提高复习课效率，落实“双减”政策，都司镇中心校组织开展了小学段英语教研活动。

本次教研活动课堂展示是由都司镇二初中六一班康老师执教的Unit9 The year 2050的单元复习课。课堂开始康老师先让学生们通过观看2024年春节联欢晚会上机器人跳舞的视频，以问题“When will we have robots at home?”引发学生思考什么时候每个家里都能有机器人？通过学生的回答，引出本节课的主题：讨论未来的生活并复习第九单元。然后做了一个跟机器人有关的热身活动，以此快速地调动了学生的积极性。

康老师‍通过问题“What will robots do for people in the future?”唤醒学生旧知，未来世界机器人能为人们做的事情。引入新的问题：What else will happen in the future?让学生在图片的帮助下，以“I think...”组成多个句子，复习旧知。

康老师以制作“life in the future”为主题的思维导图为由，邀请学生们和自己一起来完成。以五个问题为导向先让学生在小组内思考讨论。

在讨论之前，康老师展示了自己制作的一段关于未来生活变得更好的视频，让学生们眼前一亮，快速提高了学生们讨论未来生活的积极性。完成地球会变得更好的一部分后，通过问题“Will everything be better in the future?”学生回答“No,I don’t think so.”让学生知道在未来世界有更好的一面就会有更坏的一面。通过观察8幅图片，总结并完善更坏的一面的每个分支。完善思维导图之后，鼓励学生大胆上讲台借助思维导图描述心中的未来。讨论完未来生活的变化之后，引导学生再畅想一下自己的未来。从年龄、职业、要做的事情或不做的事情来思考。教师提前用AI技术准备好学生未来的照片，让学生有强烈的好奇心，以调动学生表达自己未来的积极性，并在学生心里种下了梦想的种子。

课后老师们畅所欲言，大家一致认为这节课通过科技的力量和技术的发展，让学生的文化意识和思维品质得到大大的提升。通过课堂组织的教学环节让学生敢于大胆表达，更好地培养了学生的语言能力。学生通过本节课的学习，学习能力和复习效果都得到了全面的提升。

此次英语研讨活动不仅增强了教师间的交流与合作，也进一步明确了小学英语毕业班复习课教学的核心理念和目标达成的路径与方法，促进了教师专业化成长。都司镇各学校教师将继续深入学习新课标，领悟课标精神，及时更新教学理念，不断提高自身教学能力，优化教学环节，落实学科素养，打造高效课堂。

（通讯员 贾亦真 供稿）