内乡县灵山雷锋学校小学部开展教师心理健康教育培训活动

为深化教师职业幸福感，提升教师教育教学能力，构建神经语言程序学支持型教学环境，4月28，日内乡县灵山雷锋学校小学部开展“教师心理健康教育”专题培训。

家庭教育讲师团讲师王英通过体验式培训，带领全体教师探索感知系统与教育效能的神经科学是如何影响到学生的。王老师系统引导教师运用”VAK表征系统”进行自我觉察。通过物品形态观察记录，开发教学情境视觉锚定。 利用环境声源进行声音敏感度测试，掌握语言在的神经方面的获取效能。借助物品纹理触感体验，建立自身认知的反馈机制。通过对以上程序的分析及体验，参训教师完成了个人对感知模式的诊断，掌握了”多模态教学匹配”技术，实现了视觉优化学生的意象，听觉记忆策略，触觉体验式学习设计等方式，带领教师们构建了基于感知差异的”学情神经地图”。

讲座中，王老师引导全体参训教师用自己随身携带的小物品作为道具，从视觉、听觉、触觉几个方面来识别人类从外部世界获取信息的渠道不同，获得的信息量的多少也不尽相同，从身心方面来揭秘“学优”与“学困”产生的原因。王老师通过带领大家实操，先认识自己，继而延伸到认识学生，让每个人都看见自己所长，看见每一个学生的不同，就能用平和的心态、正确的方法去引导每一个学生投入到有趣的学习中。由于王老师带领大家练习时，老师们积极参与，配合默契。培训在轻松融洽的氛围中快速划上圆满的句号，各参训教师仍意犹未尽，都表示受益匪浅。

此次培训，进一步推进了学校心理健康教育工作的开展，提升了教师“心育” 工作的参与程度。为全面推进素质教育，构建和谐校园，营造了良好的校园氛围。

（通讯员 时冬平 齐甜 供稿）