石佛寺镇四龙小学开展“教学管理校校行”活动

为深入贯彻教育教学改革理念，加强校际间教学经验交流与分享，提升教师的课堂教学能力和教学水平，由石佛寺镇中心校校长吴若毅带领班子成员、石佛寺镇中小学校校长以及骨干教师们深入到石佛寺镇四龙小学开展“教学管理校校行”活动。此次活动旨在通过课堂观摩、课后研讨、常规检查等环节，发现教学亮点，剖析教学问题，助力教学质量的提升。

工作组成员根据上午的课程安排抽取两课节，对不同年级、不同学科的课堂教学进行了全方位“把脉”。

六年级语文：邱贝琪老师和罗莲老师对于作者简介的处理非常有创意，由孩子从小爱观察、爱思考，具有探究精神，引入到最终成为著名的文学家、诗人、翻译家、学者这方面，这两部分内容过渡很自然不牵强，是根据内容设计的。同时应注意①授课时应以儿童的视角来阅读，讲应体现儿童的童真童趣。善于观察思考。教师指导时要结合这一点，讲完课完以后要回归到课题。②课文里一些细微的地方应指导学生多读一读。

五年级语文：两位教师富有激励性的课堂用语使每位听课老师深受感染 ，课堂氛围在掌声中浓烈起来。

四年级英语：王琳琳老师和赵晨燕老师课堂掌握自如，讲授充满亲和力，凭借其渊博的知识激昂的青春气息，为学生带来了别开生面的课堂体验。

听评课结束后进行了教学常规检查的学科教学计划、教案、 听课记录、教研活动记录、语文作业、数学作业、英语作业等进行了全方位细致的评估和指导，对学校的教学常规管理给予了充分的肯定，同时提出了具体的建设性意见。

据相关负责人介绍会议提到了五大专项，总体都有开展和活动。能结合生活特点布置恰当的探究内容，依据学科特点研究，有学生阅读图片，思维导图、开展读书交流会等，有价值有创意。不足在作文缺示范课；学习方法上没有体现师生共研；班级活动材料不够丰富。

以及课堂改革中学校有专题安排，有研讨会资料，举行学科示范课引领，教研主题能结合课堂教学实际研讨，大比武有序开展，评课及时，教学反思记录详细，并且手写。从现场听课中可以看到采用六三二教学法，突出教学环节，较好地体现。

石佛寺镇四龙 小学会以此次“校校行”活动为契机，严格落实中心校和兄弟学校提出的建议和要求，进一步细化优化教学常规工作，提升教育教学质量，把学校的文化特色充分展示出来，进一步促进学校转变育人观念，强化教育教学管理，推动“双减”政策落地、落实、落细，促进“五育并举”，将学校整体影响力迈向新的台阶。

(通讯员 王兰可 供稿)