内乡县夏馆初中召开“找差距、补短板”班级教研会活动

面对目前县域内比较严峻的教育竞争形式，结合学校教情学情以及部分学科、部分班级不容乐观的教育教学现状，3月以来，内乡县夏馆初中教务处组织各班级分别开展“找差距、补短板”班级教研会活动，包班领导和班级任课教师全部参加。

为了增强任课教师之间的协作意识，强化班级教学管理，不断提高教学质量，教务处精心准备，制定了具体详实的计划。要求各个班级结合期终考试量化积分表、各班每个名次段分布人数、优等生缺失等方面进行教研。要求各班班主任把活动照片上传到学校教师群，活动结束后把班教研活动记录上交教务处主任处。业务副校长、教导主任深入各班教研会现场进行巡查指导。

活动中，各班班主任老师分别从班级现状、好的方面、不足之处和改进措施等四个方面做了全面细致的发言，要求各任课教师多进班，多参与班级管理，多对学生学习进行一对一跟踪辅导、全方位指导，积极做好培优补差工作，全面提高学生成绩。任课教师认真准备，踊跃发言。主要围绕班级存在的问题和解决办法展开，大家就学生的课堂表现、课堂作业情况、书写情况及如何进一步提高课堂效率、合理分配任课老师的授课练习、下一阶段的重点关注对象等方面的问题进行了具体的交流和探讨。

活动最后，该校教导主任要求老师们全方位精细化管理，多鼓励赏识学生，合理分配练习时间，注重针对性练习，作业面批面改，引导学生劳逸结合，不断提高学习效率。要讲练结合，精讲多练，针对性命题，对优等生适当拔高习题难度，切实做好培优拔尖工作。该校副校长强调，培优补差工作是学校的核心工作之一，班级教研活动要常态化，要制定具体的培养计划，注重学生学法指导，建立学生成长档案，培养学生的优秀习惯，弥补知识的薄弱环节，助力学生的成长进步。

本次班级教研会活动，强化了任课教师的交流沟通，增强了任课教师的凝聚力、向心力，使各任课教师精准地掌握了班情学情，有利于更具针对性地开展班级管理工作，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（通讯员 宋翠娟 供稿 ）