聚焦单元语文要素，指向习作教学——西峡县米坪镇河西小学开展语文校本教研活动

为提升语文教学质量，探索更高效的教学方法，3月25日，河西小学语文教研组开展了一场以聚焦单元语文要素，指向习作教学的校本教研活动。此次活动围绕“抓关键句，通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写，体会人物品质”展开深入研讨，旨在提高教师教学水平，让学生更好地掌握语文知识与技能。

活动伊始，五年级语文教师李婉进行了公开课展示。课堂上，李婉教师以《语文园地四》为例，借助交流平台引导学生回顾本单元课文中出现的语言、动作、神态及心理活动描写。通过细致剖析关键语句，学生深刻体会不同人物的内在品质。在此基础上分析梳理归纳，聚焦本单元“抓关键句，通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写，体会人物品质”这一语文要素。随后通过词句段运用，创设情境，示例引路引导学生联系生活实际，进行仿写练习。结合在互动环节，学生们积极发言，分享自己对细节描写作用的理解，课堂气氛热烈。

公开课结束后，全体语文教师参与了评课与研讨。老师们一致认为，李婉的课堂紧扣单元语文要素，教学目标明确，教学方法得当。同时，大家也结合自身教学经验，对如何在日常教学中更有效地落实这一语文要素提出了宝贵建议。有的老师提出，可以通过小组合作学习的方式，让学生自主寻找关键句并进行分析；有的老师则建议引入更多生活实例，帮助学生更好地理解细节描写在展现人物品质方面的作用。

随后，教研组长贾露露对本次教研活动进行了总结。贾露露强调，细节描写是语文教学中的重要内容，能够帮助学生深入理解文本，提升阅读与写作能力。希望全体语文教师以此次活动为契机，在今后的教学中继续探索创新，将语文要素的教学融入每一堂课，切实提高学生的语文素养。

此次校本教研活动为河西小学语文教师提供了一个交流与学习的平台，促进了教师之间的经验分享与共同成长。相信在全体教师的共同努力下，河西小学的语文教学工作将取得更优异的成绩，学生们也将在语文学习中收获更多的知识与成长。

（通讯员 王今合 供稿）