方城县袁店回族乡福和希望小学引入课堂切片诊断，助力教学质量提升

近日，方城县袁店回族乡福和希望小学积极响应县里关于课堂教学改革的号召，选派骨干教师参与了县里组织的课堂教学切片诊断培训。培训归来后，学校迅速将这一先进理念与方法应用到日常教学中，引发了全校范围内教学研讨与提升的热潮。

县里组织的课堂教学切片诊断培训，旨在通过对课堂教学进行精细化分析，将课堂划分为多个教学片段（切片），针对每个片段的教学目标达成、师生互动、教学方法运用等方面进行深度剖析，以精准定位教学中的优点与不足，从而提出针对性的改进策略。参与培训的教师们纷纷表示，这种新颖的教学分析方法为他们打开了观察课堂的全新视角，让他们对教学过程有了更为全面、细致、深刻的理解。

回到学校后，这些骨干教师迅速行动，组织开展校内二次培训，将课堂切片诊断的理念和方法传递给全体教师。在学校领导的大力支持下，各学科组积极开展基于切片诊断的公开课、示范课活动。以语文学科为例，王老师在进行公开课时，学校组织其他教师运用切片诊断的方法进行听课记录。课后，学科组教师围坐在一起，依据记录，将课堂划分为导入、知识讲解、小组讨论、课堂练习等多个切片，针对每个切片展开讨论。大家从学生的参与度、教师的引导方式、教学环节的时间把控等方面进行深入分析，提出了许多建设性意见，如优化导入环节以增强学生的兴趣、调整小组讨论规则以提高讨论效果等。

课堂教学切片诊断在方城县袁店回族乡福和希望小学校推行以来，取得了显著成效。教师们更加注重教学细节，教学方法不断优化，课堂上学生的积极性和参与度明显提高。学校领导表示，未来将持续深入推进课堂教学切片诊断工作，不断完善教学评价体系，促进教师专业成长，提升学校整体教学质量，为学生提供更优质的教育服务 。

（通讯员 殷荣露 供稿）