聚焦书法研习——南阳市新野县樊集乡泰山庙中心小学教师队伍建设再添新举措

为夯实教师教学基本功，助力乡村教育高质量发展，樊集乡泰山庙中心小学自2024年秋季学期起，以“强技能、提素养、促成长”为目标，组织全体教师开展硬笔书法与粉笔字专项提升行动。截至2025年3月，教师书写水平显著提升，校园内掀起一股“提笔即练字”的热潮。

每周三下午的教研活动后，樊集乡泰山庙中心小学的书法教室总会亮起暖黄的灯光。语文教师樊晓彤正握着钢笔，在田字格上反复临摹《岳阳楼记》。“以前板书总被学生笑话像‘蚯蚓爬’，现在孩子们会主动问我‘老师今天练的是什么体’。”樊老师的变化，是该校教师基本功提升行动的缩影。

学校针对农村教师书写基础薄弱的现状，制定了分层训练计划：青年教师每周完成300字硬笔临摹、每日书写10个粉笔字；中老年教师则以“实用+美观”为目标，重点改进板书布局与规范性。为确保成效，教导处每月组织“书写擂台赛”，优秀作品在校园文化长廊展出，并纳入教师年度考核。

为突破农村资源限制，学校创新采用“线上+线下”双轨培训模式。一方面邀请书法家史永飞开展专题讲座，现场示范“永字八法”“粉笔字顿笔技巧”；另一方面依托国家中小学智慧教育平台，组织教师学习《书法教学法》等慕课资源。数学教师范永力通过微课自学“几何图形板书设计”后，将三角形、圆形与古诗意境结合，创造出“数形结合板书法”，深受学生喜爱。

教师书写水平的提升，悄然改变着课堂生态。五年级（1）班学生樊雅如在周记中写道：“现在语文课像在上美术课，老师的粉笔字像会跳舞的小精灵。”为进一步营造氛围，学校开设“师生共写”专栏，每周展示优秀作品；举办“汉字之美”主题班会，通过“拆字解谜”“书法故事”等活动，让学生感受汉字文化魅力。

经过半年多的坚持，全校教师硬笔书法达标率从62%提升至91%，更令人欣喜的是，学生书写作业的工整度明显提高。

“书法不仅是技艺，更是文化传承的纽带。”校长邓恒表示，学校将持续深化“书写育人”特色，计划开设教师书法工作室，邀请非遗传承人进校园，让传统笔墨在乡村教育中绽放新光彩。

（通讯员 关建新 曹芳 供稿）