邓州市教研室深入白牛一初中进行教学工作专项视导

3月5日上午，邓州市教研室一行六人在赵红俊主任的带领下，深入白牛一初中进行教学工作专项视导。

本次专项视导的重点是突出教师备课、上课、说课，兼顾其他。上午，视导组一行在白牛中心校王国栋校长、中学业务主任王文旭、一初中校长万延迪等的陪同下，分头进入一初中班级进行听课，随后听取了部分教师的说课。下午3时半，在查看了一初中教师的备课后，视导组趁热打铁，在一初中五楼会议室召开了现场反馈会。

反馈会由白牛中心校王国栋校长主持，全镇中小学校长及各校教导主任、白牛一初中部分教师50余人参加了此次反馈会。

在反馈会上，首先由来自白牛镇中心小学、砚寺小学、白西小学、白东小学四所学校的教导主任就初中教师备课的查看情况分别做了汇报。接下来，视导组成员针对上午的听课及说课情况进行专业点评，并提出了指导性意见。随后，教研室赵红俊主任的讲话可谓是高屋建瓴，让与会者受益匪浅。

关于教师的备课，赵主任指出，备课不仅数量要充足，更要重视备课的质量。特别是教学活动的设计是关注的重点。备课要避免知识的罗列，要有教师的思考在里面。谈到上课，赵主任从四个方面进行了阐述。一是要改变教学方式。赵主任强调，教师是外因，学生是内因。评价一节课的优劣，主要看教师的教学活动组织得好不好，学生参与的面广不广，深不深，要把教师的讲为主转变为学生的学为主。二是要体现知识的特点，不同的学科知识应采用不同的教学方法。像语言类学科的教学就应注重朗读。三是要重视学习过程，特别是思维的发展。赵主任认为，从学生发展角度分析，学生只要在想，脑子在动，那他的思维就在发展。学生学习过程也是一个不断试错的过程。学生一旦掌握了某一学科的学习方法，那他的学习将会是突飞猛进的。四是要立足于学生的长远发展，着力培养学生的能力。对待学生的学习，不仅仅只关注知识的积累，更要重视智力的拓展，素养的提升。这样的学生才会有潜力。

最后，王国栋校长做了总结讲话。他首先感谢教研室几位专家对白牛教师寄予厚望，对教师的点拨、点评突出了一个实字。针对本次反馈的情况，王校长表示，一是虚心全面接受，不折不扣反思。看清差距，着力改变课堂生态，改变教学方式。二是真正提高认识，快马加鞭跟上形势。不要只看到眼前，更要有使命感，时不我待，及时转变观念，力求创新、协作、提高。三是抓好落实整改，坚韧不拔抓好课堂，克服惯性思维，努力促进课堂的改变。

此次教研室教学工作专项视导，不仅仅是对白牛一初中的教学工作检验，对白牛各学校来说，更是一次难得的学习提升的机会，对于引导白牛各中小学校和广大教师聚焦主责主业、抓实课堂教学、提升教学质量等都具有重要的现实意义，更好地促进白牛教育的发展。

（通讯员 陈鸿飞 供稿）