南阳市新野县前高庙乡信坡学校开展"一课三讲"教研活动纪实

为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，推动教学质量的整体提升，前高庙乡信坡学校于近日开展了以“聚焦课堂实效，优化教学策略”为主题的“一课三讲”教研活动。本次活动通过课堂展示、说课评课、交流研讨三个环节，为教师搭建了学习、反思、成长的平台。

                                            课堂展示显匠心    一课三讲绽风采

活动以年级为单位，分语文、数学、英语三个专场进行。每位老师选择课题依次进行授课，呈现不同的教学设计。

以语文组为例，三年级《陶罐和铁罐》一课中，王老师让学生通过分角色朗读、性格对比等方法梳理内容，化身“小哲学家”探讨“傲慢与谦逊”；课堂尾声的“铁罐穿越时空”环节，学生以铁罐的口吻与陶罐对话，在思辨中领悟“尺有所短，寸有所长”的深刻寓意。

在二年级数学《用7、8的乘法口诀求商》一课中，宋老师以装扮教室的情景引入，引领着学生们在数字的海洋中遨游 。7与8，这两个看似简单的数字，在老师的引导下，仿佛被赋予了生命，它们在黑板上跳跃、组合，幻化成一道道求商的谜题 。通过引导学生观察、思考、讨论，让他们自主发现数学规律，体验成功的喜悦。不仅教会了学生们如何运用乘法口诀求解除法问题，更让他们学会了如何在复杂中寻找规律，锻炼了他们的数学思维。

                                            说课评课促反思   思维碰撞启新思

课堂展示结束后，随即开展说课与评课交流。授课教师从设计理念、目标达成、课堂生成等方面进行说课，剖析亮点与不足。听课教师则围绕“学生参与度”“核心素养落实”“教学评一致性”等维度展开研讨。

评课环节中，教师们既肯定创新点，也直言改进建议。针对不同年级的难点，提出优化方案，为后续教学提供新思路。

                                                         总结展望明方向   凝心聚力再前行

活动最后，学校负责人宋洁进行总结发言。她强调：“‘一课三讲’不仅是教学技艺的切磋，更是教育理念的融合。希望全体教师以此次活动为契机，深耕课堂、以研促教，让每一节课成为师生共同成长的沃土。”

此次“一课三讲”活动，既展现了教师团队协作共研的智慧，也彰显了学校“立足课堂、追求卓越”的教研文化。未来，前高庙乡信坡学校将持续推进此类校本研修活动，为打造高效课堂、赋能教师发展注入更多活力！

                                           （通讯员    王梦瑶   史可   供稿）