聚众力，开新篇——南阳市方城县杨楼一中数学、英语座谈会

靠近优秀的人，如同点亮前行路上的明灯，指引我们不断追逐更好的自己，让学习成为成长的阶梯。为进一步促进教师专业化成长，聚焦教学提质增效，充分发挥优秀教师的引领作用。2025年2月27日，南阳市方城县杨楼一中教导处分别组织六年级数学、八年级英语教师进行经验交流分享活动。

会议上，马校长、郭校长的悉心指导，使参会老师反思了自己的教学，发现了自己的不足，找到了接下来教学的方向。马校长主张低重心教学，让学生先听，先理解到位，给予学生充分时间，不能为了提高班里的几个尖子生而忽视了大多数孩子的学习。老师们备课时，团结一致，使用五步教学法，深挖教材，特别关注新教材向我们传达的价值观，发现新教材的美。用什么样的教学方式将这种价值观传达给学生，需要我们每位老师深入思考。想办法提高学生学习英语的积极性，分层小组长，善于发现学生的闪光点，鼓励学生的一点一滴的进步，教给他们最实用的学习方法。要先慢下来，习题等少一些，先让学生把基础打牢，后续的成绩才能更好一些。重基础，重落实！ 基础是重中之重，不可忽略，打好坚实的基础是学生学好的关键。

郭校长从鼓励学生方面进行了分享，他指出鼓励学生多思考，作业书写认真多表扬，形成你争我抢的学习氛围。同时提出分学习小组概念，学生间师徒结对，优等生辅导差生，形成学习合力，教学中要注重新旧知识的衔接，要利用身边的资料设置一些新题让孩子计算，同时要多关注差生。同时，全体老师要多关注考点，多练习信息量大，有多余条件的题型。教学过程中重心要倾向于提高差生成绩，同时要研读教学用书，明确教学目标。

全体参会老师表示，接下来的教学中，将从保证上课时间，提高课堂效率；明确课堂教学目标；掌握数学课堂教学技巧；老师之间互相交流经验，结伴而教，不单打独斗等方面努力。平和地教育学生，平静自己的内心，尊重学生的成长，尽自己最大的努力帮学生修剪枝叶。

这次交流会让每位参会老师如沐春风，打开了很多的心结和疑惑，重新审视和理解了教学的意义，慢节奏的魅力，以及作为一名老师的使命。当我们从理解“慢就是快“，到下定决心去执行“慢下来”的时候，相信学生们也会给我们意想不到的惊喜！

（通讯员 刘苹苹 供稿）