听课互促，砥砺前行——丹水一中举行数学听评课活动

学然后知不足，教然后知所困。为了加强教师间的交流、学习与合作，促进教师的专业素养发展，2月26日，丹水一中数学组开展了以“如何有效听评课”为主题的教研活动。

首先，骞仲兰老师先和大家明确了听评课的定义及意义，然后从如何有效听课及如何有效评课两个角度进行了分享。她指出，听评课是教师主题研修的主要方式，也是教师专业成长的重要途径，听评课可以帮助教师拓宽教育视野、更新教学理念、创新教育思想、形成反思习惯，所以老师们应该拥有正确的听课行为，进行有效地评课活动。

随后，组内老师共同观看了李老师《反比例函数》的课例。这是一节概念课，李老师通过丰富的课堂活动形式和自身扎实的教学功底，积极调动学生的课堂氛围，引导学生学会用数学思维来解决现实问题。观摩完李老师的课堂实录后，各位老师结合理论指导，从教学目标设定、组织实施、教学效果、师生互动等方面进行了评价，对本堂课给予了肯定，并提出了可行性的建议。

通过这样实战的练习，老师们在实际操作中加深了对听评课艺术的理解，体会到了以同行的视角观摩他人教学的价值，形成人人听课、人人反馈的良好互助氛围。

此次的听评课教研活动，对提高教学专业水平起到了积极的作用，有效促进本组教师的专业发展和教学质量的提升。 教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递，让我们在听评课的交流中共同成长。

（通讯员 杨冉冉 供稿）