学思并进悟经验 笃行实干启新程——漯河市郾城区第二实验小学教研团队学思践悟谋新篇

为总结校本研修工作成效、凝练先进经验、推动区域教师专业发展再上新台阶，2025年12月30日，作为河南省基础教育教师培训教育局局长出彩项目的重要环节，漯河市郾城区校本研修总结提升会议在太行山路小学隆重召开。本次会议由郾城区教育局主办，郾城区教师发展中心、太行山路小学承办，郾城区第二实验小学骨干教师团队全员参会，在交流学习中汲取经验，为学校校本研修工作提质升级蓄力。

会议现场，各单位紧扣校本研修核心，分享了各具特色的实践成果，太行山路小学立足校本课程开发，让研修服务于学校特色建设；郾城中学聚焦中考改革需求，开展靶向性学科研修，提升教师教学与备考能力。一个个鲜活的案例、一套套成熟的模式，让郾城区第二实验小学的骨干教师们深受启发，大家边听边记，不时与身边同事交流感悟，在思维碰撞中拓宽了校本研修的思路。

听取各校校本研修实践分享后，河南省国培计划专家、商丘师范学院教授王启明进行了精准点评，既肯定亮点成效，也提出靶向性建议。王教授强调，校本研修的核心价值在于赋能教师专业成长与教育质量提升，希望郾城区各校以此次会议为契机，持续优化研修方案，让校本研修真正成为推动教育高质量发展的“核心动力”。

作为始终将校本研修视作教师专业发展核心抓手的学校，郾城区第二实验小学此前已构建起“专家引领、骨干带头、全员参与”的研修机制，开展了系列主题研修、课例打磨、专题研讨活动。此次参会的骨干教师代表表示，典型单位的分享为学校研修工作提供了宝贵的借鉴，一场区域校本研修的思想盛宴，为郾城二实小的骨干教师们带来了全新的启发与思考。从幼儿园的游戏化研修到中学的靶向性备考研修，从名师引领的线下互助到线上线下融合的数字化研修，兄弟单位的实践成果，为学校校本研修工作打开了新思路。

“他山之石，可以攻玉。”带着满满的收获，二实小将以“专家引领、骨干带头、全员参与”的研修机制为根基，嫁接信息化研修平台、特色校本课程开发等先进经验，让校本研修精准对接课堂痛点、学科难点、教师成长需求点。在学思践悟中探索校本研修新路径，在笃行实干中书写教师专业发展新篇章，这不仅是参会骨干教师的共识，更是二实小赋能教育高质量发展的坚定方向。

(通讯员 杨敬一 孙晓丽 供稿）