郾城区龙城镇第二中心小学教师参加漯河市第六届“说文解字进课堂”教学展示活动纪实

为深入贯彻落实国家关于基础教育改革与发展的决策部署，进一步推广国家级基础教育教学成果，推动全市教学质量高标准提升，促进教科研工作实现高品质、内涵式发展，11月28日，漯河市成功举办了第六届“说文解字进课堂”教学展示活动。郾城区龙城镇第二中心小学高度重视此次教学研讨盛会，选派骨干教师刘民生全程参与，以期汲取先进教学理念，提升学校语文教学与汉字文化传承的水平。

活动伊始，开幕式在浓厚的学术氛围中拉开帷幕。漯河市教育教学研究室潘玲珂主任为大会致开幕辞。她深刻阐述了“说文解字”融入课堂教学对于传承中华优秀传统文化、夯实学生语言文字根基、激发学习兴趣的重要意义，并精辟地以“字里藏乾坤，文化润童心”点明了活动的核心价值与美好愿景。潘主任的讲话高屋建瓴，为后续的观摩与研讨活动指明了方向，也让与会教师对“说文解字进课堂”的实践路径有了更清晰的认识。

上午的活动中，首先进行的是优质课例观摩。来自郾城小学的樊艳丽老师带来了一堂生动有趣的《田家四季歌》教学展示。樊老师巧妙地将汉字解析融入课文学习，引导学生从汉字的构形、演变中感受四季更迭与农事活动的关联，课堂气氛活跃，学生兴趣盎然。紧接着，活动聚焦于专题性的汉字解析环节，与会教师共同聆听了关于“食”与“稳”两个汉字的深入解读。讲解者从甲骨文、金文等古文字形体入手，揭示了“食”字背后所蕴含的饮食文化与社会结构信息，以及“稳”字所体现的农耕文明中人们对安定、平衡生活的向往与追求。这种追根溯源的解析，不仅丰富了汉字教学的内涵，更让教师们深刻体会到汉字作为文化载体的独特魅力。

下午的议程同样精彩纷呈。首先展示的是四年级课文《琥珀》的教学。授课教师通过解析文中关键汉字，如“琥珀”二字本身的构成及其所关联的“玉”部字族，引导学生想象远古森林的神秘与琥珀形成的奇妙过程，将科学探究与人文感悟有机结合。随后，另一节观摩课《司马光》则围绕历史人物故事展开，教师着重挖掘了故事中体现人物品质与智慧的关键字词，通过汉字溯源，帮助学生更深入地理解司马光的沉着冷静与机智勇敢，使历史人物形象更加丰满，德育目标在文化浸润中自然达成。

活动的压轴环节，是郑州大学特聘教授张素凤带来的专题讲座《汉字魅力》。张教授以其深厚的古文字学养和深入浅出的讲解风格，从汉字的起源、构形法则、演变规律以及其中蕴含的哲学思想、伦理观念、审美情趣等多个维度，系统阐述了汉字的博大精深与无穷魅力。她通过大量生动有趣的实例，展示了如何将学术性的文字学知识转化为适合中小学课堂教学的内容，为一线教师提供了宝贵的理论指导和实践策略。张教授的讲座高瞻远瞩而又贴近教学实际，引发了在场教师的强烈共鸣与深入思考。

骨干教师刘民生在全程参与活动后深感收获颇丰。他表示，此次教学展示活动不仅是一场视觉与听觉的盛宴，更是一次深刻的教育理念洗礼和专业能力的提升。通过观摩优秀课例、聆听专家讲座，他对如何将“说文解字”有机融入日常课堂教学，如何通过汉字教学激发学生热爱母语、传承文化的责任感，有了更具体、更深入的理解和思考。他决心将所学所感带回学校，与同事们分享交流，共同探索适合龙城镇第二中心小学学情的汉字文化教学之路。

此次漯河市第六届“说文解字进课堂”教学展示活动的成功举办，为全市小学语文教师提供了一个高水平的学习、交流与提升平台，有力推动了国家级优秀教学成果的推广应用。龙城镇第二中心小学的积极参与，体现了学校对教学改革与教师专业发展的高度重视。相信以此为契机，该校将持续深化课堂教学改革，不断探索汉字文化与学科教学深度融合的有效路径，为提升基础教育教学质量、传承中华优秀传统文化、促进学生的全面发展做出新的更大贡献。

（通讯员 赵胜权 供稿）