深耕课堂共研方程 凝心聚力赋能成长——漯河市郾城区太行山路小学开展五年级集体备课展示活动

为深化小学数学课堂教学改革，凝聚教师教学智慧，提升课堂教学实效，11月20日下午，漯河市郾城区太行山路小学全体数学教师齐聚一堂，开展五年级上册《方程的意义》集体备课展示活动。本次活动由田向阳老师主持，学校领导及全体数学教师全程参与，共同探寻数学教学的精妙之道。

活动伊始，孟瑞老师从领域归属、学段要求和核心素养三个维度，对《方程的意义》相关课标要求进行精准解读，为教学设计明确方向。梁江伟老师则通过教材纵向梳理、横向对比，并结合学情分析，明确了本节课的教学目标与重难点，为后续的教学设计提供了有力依据。靳新歌老师展示了个人自备课件并详细阐述了各教学环节的设计意图，为后续研讨提供了扎实的基础素材。

在“发现问题、提出疑惑”环节，老师们结合个人自备、首次观课及组内初步研讨的成果，围绕情境引入、概念建构、应用环节和总结拓展四大核心环节梳理出关键问题。针对梳理的疑点问题，老师们分组展开热烈研讨，各抒己见、交流碰撞。最后，梁江伟老师将五年级全体教师共同梳理、优化形成的《方程的意义》一课的教学定案进行介绍。学校党支部书记、校长田艳丽在总结时表示，此次集体备课通过“解读、质疑、研讨、定案”的完整流程，整合了团队智慧，破解了教学难题，为后续课堂教学的高效开展提供了有力支撑。这不仅是一次教学研讨的深度实践， 也为学校青年教师们提供了一个交流和成长的平台，更是学校凝聚教育合力、推动教育创新的重要体现。

“独行快，众行远。”此次集体备课展示活动只是太行山路小学数学教学探索之路上的一个新起点。在未来的教学工作中，学校将继续秉持“以学生为中心，以质量为核心”的理念，深入开展集体备课活动，不断探索创新教学方法和策略。学校全体数学教师也将以此次活动为契机，不断提升自己的教学能力和专业素养，为学生的数学学习提供更加优质的教育服务。

（通讯员 王孟孟 供稿）