深耕项目化学习 赋能英语课堂提质——源汇区第三实验小学英语教研

为深化英语课堂教学改革，探索项目化学习与学科教学的融合路径，11月14日，源汇区第三实验小学英语组开展集体教研活动，全体英语教师齐聚一堂，聚焦优秀案例共研教学新方法。

活动中，宁亚双老师带领全体英语教师深入学习英语学科项目化学习优秀案例《天气和服装是一家》。该案例紧密结合四年级人教精通版教材内容与学生生活实际，以“Weather report”和“Fashion show”为核心主题任务，通过问题驱动贯穿教学全程。案例实施流程清晰，从课前宣导组建项目组、明确职责与评价方式，到课堂中推进分解任务落地，最终以中国地图拼图天气汇报和服装秀视频展示完成学习闭环，为英语项目化教学提供了鲜活范本。

随后，英语组教师结合本校教学实际展开热烈研讨。大家一致认为，案例中项目组科学组建、责任细化分工的模式，实现了“人人有事做、组组实力均衡”，有效提升了学生参与度；自评与小组评价相结合且提前明确目标的方式，充分调动了学生的学习积极性。教师们纷纷表示，该案例印证了项目化学习可作为课程综合拓展形式，既能为学生提供运用英语的真实场景，又能显著激发学习兴趣，对今后优化英语课堂具有重要借鉴意义。

此次教研活动为英语教师搭建了交流学习的平台，进一步丰富了项目化学习的实施思路。源汇区第三实验小学英语组将立足教学实际，把项目化学习理念融入日常教学，不断提升课堂教学质量，助力学生核心素养全面发展。

（通讯员 张鲁豫 供稿）