漯河市郾城区龙城镇中心小学：聚焦“读写结合”，精准诊断促提升

为深化课堂教学改革，推动“读写结合”教学策略落地，助力国培学员专业成长，10月15日，国培项目问题诊断环节（龙城分组）在漯河市郾城区龙城镇中心小学成功举行。龙城组全体国培成员齐聚一堂，以课堂观察与深度研讨为核心，开启了一场聚焦教学实效的专业交流。

活动伊始，课堂观摩环节为诊断研讨奠定实践基础。来自龙城镇的栗晓娜老师带来《探索宇宙的奥秘》一课，以生动的情境创设带领学生遨游星空，在科学知识传授中融入语言表达训练；杨丽娜老师则执教《爬山虎的脚》，凭借细腻的文本解读，引导学生品味课文语言，为后续“读写结合”研讨提供了鲜活案例。两位教师的课堂充分展现了不同课型的教学特点，也为问题诊断提供了真实的实践样本。

课堂观摩结束后，问题诊断环节围绕“读写结合”主题深度展开。杨克真老师、马贺老师两位本土专家牵头主持研讨，与全体国培成员共同聚焦课堂细节。研讨中，专家团队与学员们紧扣“找准读写结合点，高效引领”核心，结合两堂展示课的教学环节，分析如何在课堂中精准挖掘文本与写作的连接点，实现阅读与写作的有效迁移；同时，围绕“以学生为中心，自主合作探究的学习模式”展开热议，深入探讨如何通过任务设计激发学生主动性，让“读写结合”在自主探究中落地见效。现场交流氛围热烈，学员们积极分享观课感受与教学困惑，专家则针对性提出改进建议，真正实现了“以诊促改、以研促教”的目标。

此次国培问题诊断环节的举办，不仅为我校搭建了校际交流的平台，更让国培学员在实践观察与深度研讨中明晰了“读写结合”的教学方向。未来，我校将持续发挥平台优势，为区域教师专业发展贡献更多力量。

（通讯员 李艳丽 供稿）