探索数学奥秘 共研教学智慧——郾城区区直第二幼儿园大班数学领域“专题讲解+公开课观摩”系列教研活动

为深度聚焦数学领域核心经验，切实提升教师的课堂设计与实施能力，郾城区区直第二幼儿园于2025年9月22日至9月25日举行了以 “玩转数学，启迪思维” 为主题的大班数学领域系列教研活动。本次活动创新形式，将 “课堂设计策略专题讲解” 与 “数学公开课观摩研讨” 有机融合，为全体教师带来了一场从理论到实践的沉浸式教研盛宴。

周一：理论深耕，策略引领

活动伊始，张亚娟老师和郭文老师 以《指南》精神为纲，作了题为《大班数学领域课堂设计策略》的专题报告。报告系统梳理了大班幼儿在数、量、形、时空等方面的关键发展目标，并重点分享了游戏化、生活化、操作化等多元教学策略。

周二——周四：课堂实践，精彩绽放

理论引领之后，活动进入了精彩的实践观摩环节。大班组的李老师大胆尝试，呈现了一堂精心设计的数学活动——《10的网格》。本节课正是对上午专题讲解理念的生动诠释。课堂上，李老师巧妙创设了“小猫吃饼干”的情境，引导孩子们通过观察、比较、操作、验证，探索生活中和数学中的规律之美。孩子们时而化身为贪吃的小猫，一起进入游戏中。教师适时、精准的提问，层次分明的材料投放，以及对幼儿个体差异的关注，充分体现了“幼儿为主体，教师为主导”的教育理念，将讲座中的策略要点展现得淋漓尽致。

观摩课后，即时开展了深度研讨。在李老师进行说课与反思后，教师们围绕“策略运用的有效性”、“幼儿学习的可见性”等议题，结合上午的讲座内容，展开了热烈而深入的讨论。

活动最后，园长武雪霞对本次教研活动给予了高度评价。她总结道：“本次系列活动真正做到了‘知行合一’。我们不仅要知道‘为什么教’、‘教什么’，更要掌握‘怎么教’。希望全体教师能将今日所学、所感、所悟内化于心，外化于行，让数学活动真正成为点燃幼儿思维火花的乐园。”

此次“专题讲解+公开课观摩”的系列活动，结构紧凑、内容扎实，有效破解了理论与实践脱节的难题，标志着我园的园本教研迈向了新的高度。我们坚信，通过这样扎实的教研，必将有力推动郾城区区直第二幼儿园保教质量的全面提升，助力每一位幼儿在数学的海洋中扬帆起航！

（通讯员 张亚娟 供稿）