规范行为养习惯 养成教育促成长——漯河市郾城区孟庙镇第三中心小学行为习惯习惯养成教育

为培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质，树立良好校风，9月24日孟庙镇第三中心小学开展了“规范行为养习惯 养成教育促成长”系列活动。

课堂：专注求知，启迪智慧

课堂，是知识的殿堂，是孩子们汲取智慧养分的主阵地。走进我们的教室，你会看到一幅幅专注求知的画面。上课铃声响起，孩子们迅速坐正，书本摆放整齐，眼神中透露出对知识的渴望。

课堂上，学生认真听讲，踊跃发言。他们的小手高高举起，像一棵棵渴望阳光的小树苗，争着表达自己的想法和见解。当老师提出问题时，孩子们会开动脑筋，认真思考，然后有条理地回答问题。这种积极互动的课堂氛围，不仅让孩子们学到了知识，更培养了他们的思维能力和表达能力。

课间：文明有序，活力绽放

课间十分钟，是孩子们放松身心、活力绽放的时刻。然而，课间秩序的维护同样重要。为了让孩子们在课间既能得到充分的休息，又能保证安全有序，学校制定了一系列课间行为规范。

下课铃声一响，孩子们会先整理好桌面上的书本和文具，将椅子轻轻推回桌下，然后有序地离开座位。在走廊上，孩子们会自觉靠右行走，轻声慢步，不奔跑、不打闹。他们或三五成群地交流着课堂上的收获，或一起做着简单的小游戏，脸上洋溢着快乐的笑容。

课间文明有序的活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和自我管理能力，让课间成为了他们成长的快乐驿站。

卫生：整洁环境，健康相伴

良好的卫生习惯是健康生活的保障。学校非常重视卫生教育，从个人卫生到环境卫生，都制定了详细的标准和要求。

在个人卫生方面，老师们会教导孩子们养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣服的好习惯。在餐前便后，他们也会认真洗手，防止病从口入。同时，孩子们还会注意保持头发整洁、指甲干净，展现出良好的精神风貌。

在环境卫生方面，学校实行了班级卫生责任制。每个班级都有自己负责的卫生区域，孩子们会分工合作，认真打扫。教室里，桌椅摆放整齐，地面干净整洁，黑板擦拭得一尘不染。校园里，花坛中没有垃圾，道路两旁没有杂物。

卫生习惯的养成，孩子们不仅拥有了整洁的学习环境，还增强了环保意识和责任感，明白了爱护环境就是爱护我们自己的家园。

礼仪：文明有礼，传承美德

礼仪，是中华民族的传统美德，是人与人之间友好相处的桥梁。在学校，我们注重培养孩子们的礼仪习惯，让他们成为有礼貌、有素养的小公民。

从早晨踏入校园的那一刻起，孩子们就会主动向老师和同学问好。一句“老师，早上好！”“同学，你好！”如同温暖的阳光，照亮了整个校园。在课堂上，孩子们会尊重老师的劳动成果，认真听讲，回答问题时先举手，得到老师允许后再站起来发言。与同学相处时，他们会使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，互相帮助，团结友爱。

在学校的各种活动中，孩子们也会展现出良好的礼仪风范。升旗仪式上，他们会庄严肃立，向国旗敬礼，高唱国歌，表达对祖国的热爱和敬意。参加集会时，他们会遵守秩序，安静倾听，不随意讲话或走动。

礼仪习惯的养成，孩子们不仅传承了中华民族的传统美德，还提升了自身的气质和修养，成为了校园里一道道亮丽的风景线。

少成若天性，习惯如自然。孟庙镇第三中心小学始终将养成教育视为教育工作的基石，引导孩子们规范行为，为他们的未来发展奠定坚实基础，让他们在规范行为的道路上，绽放出更加绚烂的光彩！

（通讯员 何晓芳 供稿）