漯河市郾城区教研室到郾城区第二实验小学开展课堂教学听课调研活动

为深入了解学校课堂教学现状，精准把脉教学问题，助力教师专业成长与教学质量提升，9月24日，郾城区教研室组织各学科教研员走进郾城区第二实验小学，开展为期一天的课堂教学听课调研活动。

活动伊始，教研员团队与学校领导、学科教研组长简短座谈，明确调研重点——聚焦常态课教学实效，关注学生课堂参与度与核心素养培养。随后，教研员们分学科深入课堂，随机听取了语文、数学、英语、心理等4门学科的6节常态课。课堂上，授课教师紧扣课程标准，以丰富的教学情境、灵活的互动设计引导学生主动探究，如语文课堂的文本品读、数学课堂的小组合作解题、英语课堂的口语实践，充分展现了教师的教学风采与学生的学习活力。

课后，各学科教研员与授课教师、同组教师开展针对性研讨。教研员们从“教学目标精准度”“教学环节逻辑性”“学生主体地位体现”“课堂评价多元化”四个维度进行细致点评，既肯定课堂中的亮点，也直面教学中存在的不足，如“部分环节时间分配需优化”“对学生生成性问题的引导可更深入”等，并结合学科特点给出具体改进策略。同时，教研员还与学校教研团队交流，就“如何构建高效常态课”“怎样提升集体备课质量”等问题展开探讨，提出建设性指导意见。

此次调研活动，既是对郾城区第二实验小学课堂教学工作的一次全面检阅，也为教师搭建了学习提升的桥梁。郾城区第二实验小学负责人表示，将以此次调研为契机，组织教师深入落实教研员建议，开展专项教研活动，持续优化课堂教学模式，推动学校教育教学质量再攀新高。

（通讯员 孙晓丽 齐瑞丽 供稿）