赋能领航向，精研课堂助成长——舞阳县教研室莅临孟寨镇初级中学调研听课

为进一步提升学校教育教学质量，优化课堂教学模式，提升教师专业素养，9月18日上午，舞阳县教研室赵红霞主任一行3人莅临我校开展调研听评课工作。此次指导通过听课、评课、汇报、交流研讨等形式，为学校教育教学工作“把脉问诊”，确保教学工作高效开展。

各学科教研员深入课堂，听取了语文、数学、历史和物理三门学科，共六节课。每个授课教师都精心设计教学环节，充分发挥学生主体作用，运用多样化教学方法，引导学生积极参与课堂，展现出扎实的教学基本功。学生们积极参与课堂互动，踊跃发言，思维的火花在课堂上不断绽放。

各学科教研员全神贯注地聆听上课教师的讲解，细致观察学生的学习状态，认真记录课堂教学的每一个环节。从教学目标的达成、教学方法的运用，到学生的学习效果、课堂氛围的营造等方面，进行了全面且深入的观察和分析。

听课结束后，各学科教研员与学校教师分组进行了深入的评课研讨活动。教研员们从教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用、课堂互动的效果等多个维度对所听课程进行了细致入微的点评。他们充分肯定了授课教师在课堂教学中的闪光点，如新颖的教学设计、灵活的教学手段、良好的师生互动等，同时也针对课堂教学中存在的问题和不足提出了宝贵的意见和建议。

赵红霞主任在点评吴梦娇老师和胡梦雅老师的语文课时，指出：“教师教学环节紧凑，抓住了教学目标。但是文言文教学中要留给学生充分朗读的时间，以读促悟，注重生本课堂，注重学生的表达能力和思维能力。”

教研员庞雪丽老师在物理评课中，着重强调：“教学中应强化探究实践，多设置动手操作、观察记录的环节，鼓励学生主动发现问题、提出假设、设计实验，让科学思维在真实的探究过程中逐步形成，真正培养学生的科学素养。”

教研员轩冠军老师在历史评课中，提到：“要立足学生核心素养发展，充分发挥历史课程的育人功能。要培养学生的史料实证素养，让学生学会从不同类型的史料中提取有效信息，从而对历史事件形成更客观的认识。”

学校教师们积极参与讨论，就教学中的困惑和问题与教研员进行交流。教研员们结合自身丰富的教学经验和专业知识，耐心解答，为教师们提供了切实可行的解决方案和教学思路。研讨过程中，思维的火花不断碰撞，教师们纷纷表示收获颇丰，对今后的教学工作有了更清晰的方向和更坚定的信心。

本次县教研室的指导工作为学校教学工作指明了方向，学校将以此次指导为契机，认真梳理教研员提出的意见和建议，制定切实可行的改进措施，加强教学管理，深化教学改革，不断提升教育教学质量。

（通讯员 赵武 吴梦娇 供稿）