聚焦数学课堂 共探教学新径——漯河市郾城区新店一小开展“人人讲公开课”活动

为提升数学教师教学水平，促进教师专业成长，打造高效数学课堂，9月11日，漯河市郾城区新店镇第一中心小学开展了小学数学“人人讲公开课”活动。此次活动覆盖全体数学教师，展现了老师们扎实的教学基本功和创新的教学理念。

精心筹备，展现教学风采。活动前，数学老师深入研究教材和新课标，结合学科特点与学生实际情况，精心设计教学方案。老师们查阅大量资料，制作精美课件，力求将抽象的数学知识变得生动形象，以激发学生的学习兴趣和积极性。

课堂上，老师各展所长，教学方法灵活多样。老师们采用启发式教学，通过巧妙的问题引导，激发学生的思维活力，让学生在思考和探索中掌握知识。授课老师运用小组合作学习模式，组织学生进行讨论和交流，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。老师充分利用现代教育技术手段，将数学知识直观地呈现给学生，帮助学生更好地理解和掌握。

在陈素藩老师执教的《解决问题》中，她巧妙地运用生活实例引入课题，让学生感受到数学与生活的紧密联系。在教学过程中，注重启发学生思维，引导学生通过自主探究和小组合作的方式解决问题，让学生在实践中掌握了数学知识和方法，提升了逻辑思维能力。让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，充分调动了学生的学习积极性。

互动评课，促进共同成长。在评课过程中，老师们各抒己见，既肯定了授课教师的优点和亮点，也提出了许多宝贵的意见和建议。大家围绕教学中的热点和难点问题展开讨论，共同探讨解决方案，形成了浓厚的教研氛围。

活动总结，展望未来发展。活动最后，教研组长马晓宁对本次“人人讲公开课”活动进行了总结。充分肯定了老师们在活动中的出色表现，认为“人人讲公开课”活动的开展，不仅提高了老师的教学水平，促进了老师之间的交流与合作，也为学生提供了更加优质的数学课堂。

此次小学数学“人人讲公开课”活动的成功举行，为老师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，有力地推动了新店一小数学教学工作的发展。今后，学校将以此为动力，持续深化教学改革，不断探索创新，努力开创数学教学的新局面。

（通讯员 班耀伟 供稿）