漯河市源汇区第三实验小学教联体“家校社协同育人”协议签订仪式暨非遗剪纸进社区活动

为深入贯彻落实教育部等 17 部门关于 “家校社协同育人” 的指导意见，源汇区第三实验小学积极响应教育改革创新号召，致力于构建学校、家庭、社区三位一体的育人新格局,8月21日上午，学校主动牵头，联合天鑫置业、润嘉物业、天鑫丽水湾社区共同举办教联体家校社协同育人协议书签订仪式，以 “融润课程连心社区” 特色品牌为重要抓手，正式开启校社协同育人的全新征程。

此次签约仪式，是源汇区第三实验小学落实家校社协同育人理念的关键举措。学校深刻洞悉教育本质，明确教育绝非学校的“独角戏”，而是家庭、社区、社会共同肩负的责任。签约前，学校与天鑫丽水湾社区展开多轮深度沟通，惊喜地发现双方在“为孩子成长赋能”的追求上高度契合：学校秉持“融润教育” 理念，始终致力于让课程扎根生活土壤、滋养孩童心灵；社区则热切期盼为孩子们搭建更丰富多元的成长平台。这种理念上的深度共鸣，为校社协同育人筑牢了坚实根基，也让此次签约更具意义与价值。

刘新安校长在致辞中明确指出，家校社协同育人是国家大力倡导的教育模式，而学校主动打破教育围墙，与社区结成教联体，正是对这一先进理念的积极践行。“我们要让教育真正走出校园的边界，让社区成为课堂的生动延伸，让家庭与社会力量共同深度参与孩子的成长历程。”从主动对接资源到开展深度沟通，再到以理念引领方向，学校的一系列积极行动，为此次签约仪式的成功举办注入了不可或缺的核心动力，也让校社协同育人的蓝图在共识中愈发清晰。

天鑫置业代表马庆伟表示，源汇区第三实验小学与天鑫丽水湾小区教联体家校社共育签约仪式，是学校与社区携手为孩子们搭建的优质成长平台，学校的“融润课程”与社区资源的深度联动，凝聚起多方共育的责任。天鑫集团将持续全力配合学校与社区，共同为孩子们的成长助力。

签约仪式后，非遗剪纸进社区活动率先成为 “融润课程连心社区” 特色品牌的生动实践。这一活动的成功开展，离不开学校教师团队的精心筹备——雅翠芹老师更是为此次活动倾注了大量心血：从剪纸作品的精心筛选到教学 PPT 的反复打磨，从展示流程的细致设计到教学内容的精准雕琢，每一个环节都紧扣“心连心”的活动主题，力求让课程与社区生活深度融合。​

非遗剪纸进社区活动，既是学校“融润课程”向社区生活场景的深度延伸，更是传承中华优秀传统文化的创新实践路径。学校以剪纸艺术为起点，让孩子们在社区的鲜活氛围中近距离感受非遗魅力，不仅丰富了社区的文化生活，更让教育在生活化的场景中自然浸润、悄然发生，实现了课程育人与文化传承的有机融合，为青少年成长注入了深厚的文化滋养与生活活力。​

此次校社教联体签约，对源汇区第三实验小学而言，意义深远。这一举措标志着学校在推进协同育人工作中迈出了实质性的一步：通过整合社区的种植园、阅览室、篮球场等多元资源，学校的课程体系将获得更广阔的实践天地，让孩子们在真实场景中深化对知识的理解与运用；而社区则依托学校优质的教育资源，为辖区内孩子们提供了更专业的成长指导，形成了校社资源互补、优势叠加的良好态势。

学校的努力不仅在于搭建起协同育人的平台，更在于积极探索可持续的协同模式。未来，学校计划将中草药文化、泥塑、武术以及更多非遗项目引入社区，让传统文化在社区土壤中真正 “活” 起来；同时推动“融润课程”向更广泛的领域延伸，让孩子们在文化体验中涵养精神、在社会实践中增长才干，实现全面发展。正如刘新安校长所说：“这是校社共同育人的美好开端，我们将以此次签约为起点，不断深化合作、拓展领域，让教育的合力滋养每一个孩子的成长。”​

此次签约不仅是学校整合优质教育资源、拓宽青少年成长成才路径的一次突破性尝试，更充分彰显了学校在推动青少年全面发展、构建协同育人新格局中的主动担当与坚定决心。从一纸协议的签订到多元实践的落地，源汇区第三实验小学正以 “融润课程” 为纽带，串联起学校引领、社区支持、家庭参与、社会各单位协同助力的育人生态链。今后，学校将持续深化教联体建设，在“融润课程连心社区” 的道路上继续主动作为，不断吸纳社会各界力量，让教育真正走出围墙，让成长深度浸润生活，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年书写更加精彩的育人答卷！

（通讯员 张鲁豫 供稿）