聚焦课堂展风采 教研赋能促成长——漯河市郾城区第二实验小学教育集团举行数学青年教师人人讲公开课活动

为深化课堂教学改革，提升青年教师专业素养，搭建教师交流学习平台，4月23日，漯河市郾城区第二实验小学教育集团精心组织开展数学青年教师人人讲公开课活动。该校全体数学教师齐聚一堂，共同观摩学习，在思维碰撞中探寻数学教学的魅力与真谛。

课堂风采：青春力量绽放智慧之光

本次活动中，三位青年教师以扎实的教学基本功、巧妙的教学设计和灵动的课堂把控，展现出新时代青年教师的卓越风采。

高雅老师执教的二年级《推理》一课，宛如一场充满趣味的思维探险。她以孩子们喜爱的动画角色为主线，创设“侦探破案”的情境，通过环环相扣的破案活动，引导学生从简单的猜测中感悟推理的逻辑思维。课堂上，孩子们睁着亮晶晶的眼睛，高举小手积极表达，在轻松愉快的氛围中初步掌握“不是……就是……”的推理方法，学会用数学的思维观察世界、解决问题。

王文博老师带来的三年级《年 月 日》一课，如同一把打开时间奥秘的钥匙。他巧妙利用学生熟悉的生活场景，引发学生对时间单位的好奇与思考。通过观察年历卡、小组合作探究等方式，让学生在自主发现中理解年、月、日的关系，记住大月、小月和特殊月的天数。课堂上，王老师循循善诱，用富有感染力的语言将抽象的时间概念转化为生动的学习体验，仿佛让时间的齿轮在孩子们心中缓缓转动，播下探索数学奥秘的种子。

杨雪老师执教的四年级《轴对称》一课，恰似一幅充满美感的数学画卷。她通过折一折、画一画、剪一剪等实践操作，引导学生深入理解轴对称图形的本质特征，通过展示精美的轴对称图形，让学生在欣赏中感受数学与艺术的完美融合。杨老师的课堂如同一束光，照亮了数学与生活的连接点，让学生在感受对称之美的同时，体会到数学的简洁与严谨。

研讨交流：思维碰撞凝聚教学共识

公开课结束后，全体数学教师开展了深入的研讨交流活动。授课教师首先阐述了自己的教学设计思路、教学反思及困惑。随后，听课教师纷纷发言，从教学目标的达成、教学方法的创新、学生主体地位的体现等方面进行了全面细致的点评。大家既肯定了三位青年教师的亮点与进步，也坦诚地提出了针对性的建议，如课堂提问的有效性、练习设计的层次性等。思维的火花在交流中不断迸发，形成了浓厚的教研氛围。

总结提升：砥砺前行共赴成长之路

活动最后，该校教务处主任靳伟权做总结发言。他对三位青年教师的课堂表现给予了高度评价，认为此次公开课活动既是青年教师展示自我的平台，也是全体数学教师共同学习的契机。他强调，课堂教学是学校教育的主阵地，希望全体教师以此次活动为起点，不断更新教育理念，优化教学方法，深耕课堂教学，努力打造高效、灵动的数学课堂。同时，他鼓励青年教师要勇于挑战自我，在实践中积累经验，在反思中不断成长，为学校教育教学质量的提升贡献青春力量。

此次数学青年教师人人讲公开课活动，不仅为青年教师提供了展示才华的舞台，也为全体教师搭建了相互学习、共同进步的平台。教育是一场温暖的遇见，也是一场漫长的修行。漯河市郾城区第二实验小学教育集团全体数学教师将以此次活动为契机，怀揣对教育的热爱与执着，深耕课堂，潜心教研，让每一节课堂都成为学生成长的沃土，让每一位教师都在专业成长的道路上绽放光芒！

（通讯员 陈玉秀 供稿）