春风研语启新程 匠心筑梦共生长——郾城区第二实验小学语文教研活动

撷一缕春风入课堂，携半卷书香话教研。春日里的二实小教师深耕文本细读，以思维碰撞催开教学新蕊，让语文的种子在深耕与灼见中拔节生长。4月8日，郾城区第二实验小学语文教研活动如约而至。

杨鹏远老师执教四年级下册第13课《猫》。杨老师立足单元整体目标，将《猫》这篇课文置于 “动物朋友” 大单元主题下，与单元内其他文本建立紧密联系，挖掘其在培养学生观察动物、体会情感、学习表达等方面的独特价值。在深入钻研教材基础上，广泛搜集各类素材，从活泼的猫咪图片到精心设计的课堂任务单，只为给学生构建沉浸式学习情境。同时精心打磨教学环节，巧妙设计提问与引导，力求在传授知识的同时，提升学生的综合素养。当老舍笔尖的猫跃入四年级课堂，语言之美与生命意趣悄然相融。本次教研活动，杨老师以《猫》为舟，溯游明贬实褒的表达秘境，在“古怪”处品析矛盾表达，于文字间触摸情感温度。

杨老师的“三说”让各位老师对《猫》一文的教学目标有了更深的感悟，也对课堂环节的设计与呈现有了新的理解。

王亚萍老师立足语文新课程标准，针对《猫》一课进行课标解读。

王炜老师针对《猫》一文进行作业设计。

各年级组教师代表进行评课。大家称赞杨老师教学思路清晰，环节紧凑，充分发挥了学生的主体作用，将大单元教学理念融入课堂，为学生打开了探索动物世界的大门。课堂上丰富多样的教学活动，不仅让学生扎实掌握知识，更培养了他们的综合素养。同时，也提出了宝贵建议，比如在拓展环节可引导学生分享更多生活中与动物相处的故事，进一步深化情感教育。

最后，孙晓丽主任针对《猫》一文进行深度点评：于矛盾间见真章，于细节处品匠心。她指出，在语文教学的广阔天地中，如何引导学生深入文本，品味作者的写作技巧与情感表达，是每一位教师的重要课题。

每一次教研都是一场智慧的修行。真诚的分享与交流，经验与知识的传递，碰撞出思想的火花，诠释出教研的真谛。二实小教师将继续以匠心深耕语文沃土，用智慧浇灌学生成长之花！

（通讯员 李伟敏 供稿）