春日教研绽芳华 且行且思促成长——源汇区受降路小学开展识字教学专题研讨活动

为落实新课标理念，探索有效的识字教学方法，帮助学生高效地学好汉字，提升教师的识字课堂教学水平，提高识字教学的效果和质量，3月14日上午，源汇区受降路小学举行以“识字”教学为主题的教研活动。活动由二年级语文组负责，校领导班子与全体语文教师共同参与。

活动分为课例展示、专题分享和评课议课三个环节。

第一节课由刘芳园老师执教《神州谣》。她运用图片识字、字理识字、字串识字等多种识字方法激发学生的识字兴趣，使枯燥的识字变得生动有趣，让学生感受到汉字的博大精深和美妙神奇；在课文的教学过程中，刘芳园老师紧扣关键词“奔、涌、长、耸”，巧妙地运用多媒体资源，展示了祖国的壮丽山河图片和视频，让学生们仿佛身临其境，直观感受到了“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”的磅礴气势。

第二节课由王海燕老师执教《传统节日》。王海燕老师在这堂课中以“传统节日”为脉络，将识字教学融入文化情境，并通过随文识字、字理识字、集体识字的方式，激发儿童的识字兴趣，让学生在读中学，学中读，感受中华优秀传统文化。

第三节课由翟姝婷老师执教口语交际《长大之后干什么》。翟姝婷老师精心设计了“猜猜我的梦想”“说说我的梦想”“问问我的梦想”“写写我的梦想”四个环节，引导学生说清楚，认真听，会提问。整节课环环相扣，层层递进。整个交流环节，由个别说、小组说到全班说，体现了从教到扶再到放的过程，学生在轻松愉悦的氛围中进行口语交际，获得了表达素养的提升。

随后，二年级语文教研组长魏小娟以《掌握识字方法 热爱传统文化》为题作专题讲座。她从单元教材解读、单元教学设计与实施、实践的收获和反思三个方面给老师们展示了第三单元教学设计与实施的过程。在讲座中，魏小娟老师结合三节课例给大家分享了识字教学的方法，以及本组老师在磨课过程中遇到的问题、解决方法和以后教研的方向。

接着，老师们针对这三节课各抒己见，发表了自己的看法，有肯定，也有建议。

最后，副校长王银辉对本次活动进行了总结。她充分肯定了老师们对识字教学的研究，对深度教研为学生带来生动、和谐、促进思维发展的课堂表达了欣喜和称赞，她希望老师们继续深入研究识字单元教学，不断反思、总结。

本次识字教学专题研讨活动，为源汇区受降路小学的教师们搭建起了展示交流的平台，使教师们对识字教学的内涵与方法有了更为深刻的理解与思考。在今后的教学实践中，老师们会将今日的收获融入教学中，以趣味盎然的识字课堂为基石，助力孩子们开启语文学习的美好旅程，让识字教学在受降路小学绽放出更加绚烂的光彩，持续推动学校语文教学质量稳步提升。

（通讯员 安华伟 魏小娟 宛军 供稿）