专家入校传经送宝 同课异构提质增效——鹤壁市黄艳青教研员到淇县一中调研化学教学​

11月12日下午，鹤壁市教育教学研究中心化学教研员黄艳青到淇县第一中学开展化学教学调研听课活动。淇县第一中学副校长宋文磊、教导主任邢焕军，淇县科学教学研究中心主任刘小利及该校部分化学教师全程参与活动。​

调研期间，黄艳青教研员先后聆听了王敏、李莹玉两位教师的随堂课。两节课均围绕人教版选择性必修一第三章第四节《沉淀溶解平衡》展开，采用 “同课异构” 形式，各具特色、亮点纷呈。王敏老师的课堂聚焦化学观念建构，充分结合化学学科特点，以极强的逻辑性层层递进，有效激发学生深度思考，着力培养学生的科学思维能力；李莹玉老师则以 “蝌蚪生存环境对银离子的要求” 这一真实问题创设情境，通过氯化银水溶液中沉淀溶解的动画演示，助力学生建立变化观念与平衡思想，同时巧妙类比电离、水解等已有知识，引导学生在同化与顺应中完成新的知识模型建构，课堂氛围灵动而富有智慧。

课后，黄老师与化学教师代表召开专题研讨会。会上，全体参会人员围绕两节课的教学设计、课堂实施、学生反馈等方面畅所欲言，展开深入研讨交流。黄艳青教研员作总结讲话，对两节课的教学质量给予高度评价，同时充分肯定了淇县一中化学组在教研工作中取得的成效。她强调，课堂教学设计需重点解决三大核心问题：一是明确学习目标，要严格围绕课程标准制定，清晰回答 “去哪里” 的教学方向问题；二是优化学习方式，兼顾自主探究与合作探究，充分调动学生主观能动性，解决 “怎么去” 的教学实施问题；三是精准学习评价，围绕学习目标科学设计评价内容，解决“到哪了”的教学效果检验问题。

此次座谈会持续至当晚六点多，现场氛围热烈、大家兴致盎然。该校化学教师李玮利在交流中动情表示，淇县一中化学组全体教师将秉持 “采菊东篱下，悠然见南山” 的淡然心境，从容应对教学中的挑战与琐碎；以“一万年太久，只争朝夕”的惜时精神，深耕课堂、精进业务；以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奋斗精神，坚守教育初心；更将坚定 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的必胜信念，在化学教育道路上勇毅前行，共同书写百年老校教学质量提升的新篇章。

此次调研活动为淇县一中化学教学提供了专业指导，有效促进了教师教学能力的提升，对该校化学学科教研工作的进一步开展具有重要推动作用！

（通讯员 裴永河 供稿）​