深耕课堂提素养 研思共进谱新篇——山城区第五小学主题听评课活动精彩进行中

金秋送爽，教研正浓。为持续深化新课程标准理念落地，夯实"立德树人"根本任务，进一步提升教师专业素养与课堂教学质效，鹤壁市山城区第五小学2025年秋季主题听评课活动于开学之初启动，11月6日已正式进入第二轮听评课阶段。

作为学校打造研究型教师队伍的重要载体，本学期主题听评课活动在传承以往亮点的基础上更添新意，聚焦学科核心素养培育，呈现出多维度创新特色。各学科教师立足学情精心备课，将教材内涵与生活实际深度融合，打造了一批兼具趣味性与实效性的高效课堂。例如：语文课堂以《富饶的西沙群岛》为核心，通过图文对照、小组合作、配乐朗读等互动形式，带领学生感受南海宝岛之美，同时自然融入家国情怀与生态保护认知；数学课堂紧扣大单元教学，围绕“分数的再认识”设计旧知衔接、实物实操、生活应用三阶任务，帮助学生突破抽象概念，将数学知识转化为解决实际问题的能力；英语课堂通过情境对话、趣味任务实现知识输入到创意表达的进阶，凸显语言教学的工具性与人文性。此外，音乐、美术等学科课堂同样亮点纷呈，或融入传统艺术元素，或设计实践创作环节，让美育与创造力培养落地生根。

课堂上，学生们展现出极高的参与热情，在小组讨论中碰撞思维，在实践操作中深化理解，在展示分享中提升能力，充分彰显了山城区五小"和谐发展"的育人成果 。教师们则娴熟运用多媒体设备与校园网络资源，将视频、动画等元素融入教学，同时结合课堂生成灵活调整教学策略，让现代化教学手段真正服务于素养提升。

课后的研讨交流环节成为思想碰撞的重要平台。授课教师分享教学设计理念与反思，听课教师围绕"目标达成度""学生参与度""素养落实路径"等核心问题各抒己见，既肯定亮点又提出优化建议，形成了"备课—展示—评课—反思"的完整教研闭环。

本次校内公开课的持续推进，不仅为教师们搭建了互学共进的专业成长平台，更将"深耕课堂、研思并行"的教研氛围推向新高。山城区第五小学将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，让每一堂课都成为学生成长的养分，为打造高质量教育注入源源不断的活力。

（通讯员 孙战国 供稿）