以研促教提质量 以预促学增实效——淇县稻庄小学举办小学高学段预习有效性策略专题交流会

为深化课堂教学改革，探索"双减"背景下提质增效新路径，鹤壁市淇县朝歌街道办事处稻庄小学于4月14日上午召开了《小学高学段课前预习有效性策略的研究》专题交流会。语文、数学、英语等学科组通过详实的数据对比与案例分析，展示了实验班运用科学预习策略取得的显著成效，全校教师共同探讨“轻负高质”教学新思路。

课题研究团队通过半年的跟踪监测，构建包含预习任务完成率、课堂互动频次、学业成绩提升度等维度的评价体系。数据显示：实验班学生预习任务完成率达95%，较对照班提升32%；课堂互动频次增长2.5倍，作业优秀率提高28%。以三年级语文为例，通过“闯关式预习单”设计，学困生生字掌握率从67%提升至89%，课文朗读流畅度提高40%。

交流会上，各学科分享了创新性预习策略：语文组开发“思维导图支架”，指导学生用“提问-关联-归纳”三步法预读名著；数学组开发的"问题树"思维导图，助力学生自主构建知识网络；英语学科打造的"3分钟微课+任务清单"模式，实现精准预习指导。这些策略有效培养了学生自主探究能力，实验班学生预习环节平均提出有效问题达5.8个/人，较研究初期增长220%。

“科学的预习设计让教学从'大水漫灌'转向'精准滴灌'”——课题组主持人关忠强老师的总结引发共鸣。与会教师通过课例研讨达成共识：要将预习纳入教学闭环管理，通过实时反馈机制，持续优化"预学-共学-延学"教学模式。

本次交流会标志着我校教学研究迈向新台阶。未来我校将继续以课题研究为抓手，深挖教学增效点，为构建高质量教育体系注入持续动力。

（通讯员 宋秀霞 郭娟 供稿 ）