栾川县第一实验小学：立足传统文化的根 培养具有国际视野的现代人
[
东方今报
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作者：
2019-10-11 10:00:09
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全国读书育人先进单位、国家教育科研先进单位、国家教育质量管理示范单位……栾川县第一实验小学获得了一系列荣誉称号。这些荣誉的取得，与该校先进的办学理念，科学的管理方式是分不开的。
“弘扬传统、开拓创新、博学为源、师爱作根”，校长张剑锋和他的团队，不断创新，发展“根”文化、做“根”的教育，培养学生做“内蕴中国灵魂 外展国际视野”的现代人。
多文化活动开展
把传统文化“种”到学生心中
依山傍水，环境优美，位于栾川县城君山西路，美丽的栾川县第一实验小学就坐落在这里。
这里教育教学配套设施齐全，有录播教室、计算机教室、仪器室等，千兆光纤入园，教育教学仪器及图书等均达到了国家一类配备标准。
这里每天清晨，孩子们幸福的一天从诵读国学经典开始。
“外来文化不断冲击着青少年的精神世界，加强传统文化的教育对小学生至关重要。”张剑锋提出倡导“根”的教育，其目的，是将古代的文化捡拾起来，继承创新。
基于此，该校将 “质量立校，精细治校，科研兴校，特色强校”作为追求目标，秉承“做有根的中国人”的校训，发展“根”文化，做“根”的教育，将学生培养成具有传统文化底蕴和国际视野的现代人。
在栾川县第一实验小学校园墙壁上、走廊里，张贴镌刻了很多国学精华的经典警句和图文故事。
该校还创新升旗仪式，展示国学经典诵读。开展读书节、“读书沙龙”、“经典读书会”等多个活动，给孩子们种下传统文化的根。
“五步导学法”
激活课堂 提高效率
如何将国学经典以孩子能理解消化的方式传授？
该校经过实践积累，创造出自己独特的教学模式——“五步导学法”，即：诱思导学、质疑研学、达标评学、得知博学、反思促学等五个教学环节。
该模式重视学生课前的前置性学习，课堂上积极倡导小组合作的学习方式，运用多元评价，促进学生自主学习，自主感悟，自我展示和自我反思，真正实现了“学生主体，教师主导”的师生课堂角色本位。
五步导学课堂，依托课前教师集体备课，精心编写的导案和学案，课程构建综合而均衡，知识性和趣味性并存，大大提高了课堂效率，让每节课都焕发出生命的活力。
特色教学
打开学生艺术素养之门
“质量立校，特色强校”是栾川县第一实验小学始终秉承的奋斗目标。学校以科学课堂为主阵地，以学校科技馆为依托，以每年一届的科技节为平台，以平时科技创新活动为载体，广泛开展科技教育活动，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。
水盆吹球、易拉罐建塔、高空落水……该校每年的科技节，为学生搭建了一个展示自己聪明才智的大舞台。
此外，栾川县第一实验小学特别重视家校共育，将家长学校打造成全校“一号工程”。
学校通过每年举办艺术节、科技节、一年级新生入学礼等多项活动，增进家长与孩子情感交流，提升家长学校工作水平……
“教育的探索永远在路上。”张剑锋说，栾川县第一实验小学将以“新教育实验十大行动”为主抓手，紧密结合学校的特色文化建设，不断创新，突出重点，激发教师的内驱力，让全体师生过一种真正的幸福完美的教育生活。
责任编辑：贺莹莹
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