鹤壁市鹤翔小学：教育之美润心灵 文明之光耀鹤翔
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鹤壁日报
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作者：
2018-04-26 16:37:10
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开展道德讲堂活动。
社团活动展示。
教学楼内文化墙。
学生图书角。
少先队员入队仪式。
少先队队员正在值日。
一边是书声琅琅，一边是童谣声声；一面是历史悠久的文化墙，一面是社会主义核心价值观展板；一头是认真、紧张的学习氛围，一头是轻松、欢乐的幸福乐园……这些景象在市鹤翔小学里，完美融合在了一起。
作为鹤壁市荣获“全国文明校园”称号的学校之一，鹤翔小学一直显得低调务实。4月24日，记者走进鹤翔小学，近距离感受它的文明新风尚，解读文明在该校扎根弘扬的新举措。
传统文化
滋养每一名学生
走在干净整洁的教学楼里，《弟子规》等国学名篇的句子随处可见。养成教育主题文化长廊、中华传统文化长廊、安全教育文化长廊、社会主义核心价值观长廊、廉政教育文化长廊等长廊分布校园。系统的校园文化建设，弘扬了社会主义核心价值观，使师生受到了“潜移默化、润物无声”的教育。那么孩子们对国学诵读的兴趣和掌握达到了什么程度呢？
“听说你们最近在背诵古文，能背诵一段吗？”在走廊里，记者偶遇了三年级二班的郭子乐和申优，听到记者的这个要求两个人马上向记者背诵了《道德经》：“道可道，非常道……”
据介绍，市鹤翔小学每个年级都有相应的国学经典读本。比如，五年级的郭林晗就将《陋室铭》背得滚瓜烂熟，当记者惊异于他能背诵这样的中学篇目时，他还告诉记者自己最喜欢“苔痕上阶绿”这一句话。
“国学诵读在校园里早已蔚然成风，传统文化持续滋养着学校里的每一名学生。”苏老师说。
多种实践活动
让学生变得有“灵气”
“我们给学生布置的暑假作业不是做题，而是参加各种实践活动。”林老师翻开暑假里的一本本作业让记者看。看到林老师手中学生们的暑假作业，记者心中一直有个疑问：“这真的是暑假作业吗？”一本本关于社会主义核心价值观和家乡传统文化的绘本别出心裁，制作的精细程度让记者感到震惊。
据介绍，市鹤翔小学高度重视学生的思想道德建设工作，将学生的思想教育、道德规范和行为养成上升到课程的高度和层面来设计，让学生在实践体验中成长，努力让市鹤翔小学学生变得讲文明、有“灵气”。
按照市文明委的部署，学校积极拓宽德育渠道，每年定期开展学雷锋志愿服务活动、“清明祭英烈”活动、“争做美德少年”活动、“童心向党”歌咏活动、爱国主义教育活动等，通过多种多样的实践活动增强鹤翔学子“做文明人、办文明事”的道德认知，使学生树立正确的人生观、价值观。
学校把“通过学习生活，让每一位学生都有成功的经历和快乐”作为出发点，开设架子鼓、葫芦丝、花样跳绳、心理剧等40多个学生社团，开展师生共读、课堂阅读、晨诵、午读、暮省等学习活动，形成了班级、年级、校级相结合的活动体系，充分彰显学生个性、发挥学生特长。
每月一次主题德育活动
加强思想道德教育
“这次‘趣味数学节’演讲比赛我讲的是数学家高斯的故事，没想到得了一等奖。”六年级五班学生李双羽笑着对记者说。
原来，为了加强未成年人思想道德教育，市鹤翔小学专门开展了以养成教育为主题的“十篇八节”活动。每月一个主题节日活动，从学习习惯、行为习惯、品行要求上对学生进行教育；强化学生教育的主要载体，把每周一节品行教育的“班队会”由原本灌输式教育改为学生自主教育，对于学生的不良习惯要求学生自己找出问题，搜集如何改变的资料信息，在“班队会”上进行交流辩论；结合学生的自我保护意识，开设防震演练，利用“班班通”每周进行一次传染病、安全常识教育。让学生从小就接受系统的品行教育、生活知识、安全教育、文明礼仪等方面的培养。
精神文明建设常抓不懈
不断提升师生文明素养
“学校始终重视精神文明建设，通过创建文明校园让学校师生的文明素养得到了进一步提升。”校长刘书生说，建校近二十年来，学校在领导班子建设、思想道德建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设、活动阵地建设等方面常抓不懈。
用实干引领全校师生，做文明事、当文明人。市鹤翔小学健全文明创建奖惩制度，建立了详细的文明创建实施方案，制定了文明教研组、文明教师、文明学生评比标准，形成“争创建、比贡献”的校内氛围。
近几年，市鹤翔小学先后获得了全国文明校园、全国红旗大队、全国青少年校园足球特色学校、全国体育工作示范校、河南省文明单位等三十余项省部级以上荣誉称号，鹤壁市示范性小学等数百项市级以上荣誉称号，连续多年被评为鹤壁市文明单位。
“精神文明建设永无止境，市鹤翔小学将以创建全国文明校园为契机，不断强化管理、深化改革、建设和谐学校。进一步提升师生文明素养，让教育之美润心灵，让文明之光耀鹤翔！”刘书生说。
责任编辑：王艺锜
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