凝“新”聚力 蓄“师”待发——信阳科技职业学院开展2026年新进教职工岗前培训

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，帮助新进教职工顺利完成职业角色转换，夯实从教履职工作基础，8月27日至28日，信阳科技职业学院举行2026年新进教职工岗前培训。

校党委书记林长，校长赵辉，常务副校长陈思，党委副书记、副校长张甲楠，副校长谢语蔚等校领导和专家立足分管工作，结合学校改革发展实际与职业教育发展新形势新要求，作了系列主题、专题报告，为全体新进教职工带来了一场主题鲜明、内容详实、重点突出兼具指导性、实用性的系统化培训。88名新进教职工参加培训。培训由副校长、人事处处长谢语蔚主持。

林长以《坚守育人初心 涵养高尚师德--以教育家精神引领教师队伍建设》为题作首场主题报告，向新进教职工表示热烈欢迎和祝贺，并从锚定初心使命、涵养高尚师德、锤炼精湛师能、勇于担当进取四个方面切入，精准解读了加强教师队伍建设、筑牢师德育人根基的内涵要义，并引用张桂梅、梁琰等先进典型与师德失范反面案例进行深入剖析，引导新进教职工筑牢师德底线，坚定从教初心。从“永葆初心、克难奋进、求新求实、团结友爱、严于律己”五个方面对新进教职工提出要求，勉励大家坚守育人初心、涵养高尚师德、练就过硬本领、勇担时代重任，努力成长为“四有”好老师，为学校教师队伍建设提质增效、推动职业教育高质量发展贡献智慧和力量。

赵辉作主题报告《职业教育前途广阔 大有可为》。她从高职教育的特点与发展现状、学校基本概况及主要成就、如何成为一名合格的职业教育工作者三个方面，系统描绘了职业教育发展的壮阔图景和学校发展的美好蓝图。赵辉重点强调，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，专任教师要主动对标职业教育育人标准，深耕“双师型”教师队伍建设要求，持续精进专业技能、夯实实践教学能力，实现师德素养与专业技艺双向提升。她号召新进教职工勇做时代发展的引领者，立足学校发展平台找准职业定位、深耕本职岗位，在“为人师者”这一光荣而神圣的岗位上，施展才华放飞理想。

陈思以教学能力、科研能力、校企合作、学生管理、招生就业五项专业能力为切入点，结合自身丰富的教学管理经验，为青年教师讲解了立足实操教学、深化产教融合与做好学生管理的核心要点。她以“课堂即岗位、上学即上岗”理念为出发点，分享了以赛促教、借力AI技术推进课改、引入企业真实项目进课堂的实操做法，强调了教学与科研双向赋能的重要性。她鼓励新进教职工以匠心育人，凝聚校院发展共识，做学生成长成才的良师益友，以优良师德师风塑造学校品牌形象。

张甲楠从提高全员育人政治站位、凝聚协同育人合力、把准思想引领生命线、落实学生工作实践一线四个层面，深入阐述了教师角色定位与职责使命、学生工作理念与方法创新，系统诠释了“三全育人”的深刻内涵与实践路径。他强调，学生工作没有旁观者，人人都是参与者，希望新进教职工加快角色转变，融入学校发展大局，以饱满热情与务实作风投入育人工作，用爱心、耐心、责任心陪伴学生，用学识、眼界、担当引领学生，共同推动学校学生工作高质量发展。

谢语蔚作制度解读报告。她系统介绍了学校的组织架构、人事管理制度和教师职业发展通道，帮助新进教职工全面了解学校办学定位、管理体制、职级晋升和职称评审等成长路径。谢语蔚表示，学校将竭力为教师职业发展搭建广阔的平台，提供全方位的成长支持与保障，希望新进教职工以实干为基，与学校同向同行、共创未来。

学校还邀请有关专家以现代职业教育背景下教师如何上好课为主题，围绕课堂定位、教学设计创新、教学模式方法、教学过程环节、课堂组织和语言规范等方面作了教学实践经验分享，为新进教师进行全方位指导。

培训期间，各二级院、部结合专业建设需求和新学期课程安排，针对性开展了新进教师试讲、磨课，组织专家、教授和有经验的青年教师开展教学分享和教研活动。

培训结束后，全体新进教职工整齐肃立、高举右拳，面向《人民教师誓词》庄严宣誓，铿锵有力的誓言彰显了新进教职工献身教育事业、履行教师职责的坚定信念和坚强决心。

本次岗前培训为期两天，专家专题报告内容涵盖师德师风建设、职业教育发展、教师成长路径、学生工作方法、课堂教学艺术和学校管理制度等多个方面，既是一次思想引领的精神洗礼，也是一次业务能力的系统赋能。通过培训，全体新进教职工进一步明晰了岗位职责和发展方向，强化了身份认同感、归属感与时代使命感，为顺利完成职业角色转换、融入学校发展大局、推进学校事业高质量发展奠定了坚实基础。