确山县瓦岗镇中心小学：她的课吸引专家来观摩
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河南省教育网
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作者：
余永海
2022-05-18 09:53:01
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“小马听了老马的话，再一次来到了河边，结果如何？”“结果，既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深。”“河水，既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深。是老牛和松鼠说谎了吗？”上面这场师生对话，把学生的思维引向更深处。这是5月17日上午确山县瓦岗镇中心小学教师王利课堂教学的一环，而坐在教室后面听课观摩的有河南省教师教育专家余永海、瓦岗镇中心学校校长周启中和镇中心小学校长张松成等。
王利老师执讲二年级语文《小马过河》，教学中她让学生扮演小马、老马、牛伯伯、小松鼠进行角色演读，领悟牛伯伯和小松鼠为何给出了不同的意见，小马究竟能不能过河，只有靠小马自己试一试才行。王老师联系实际，让学生们明白生活中也会遇到许多条这样的“小河”，但要像小马一样，通过自己的亲身实践，才能去克服它、战胜它。
课后研讨交流中，余永海说“我是看了王利老师给‘确山教育’投稿的线上课堂教学视频，禁不住约王老师来观摩她的课”，在此先感谢王老师提供学习观摩机会；王老师刚走上教坛两年教学就这么优秀，这也要感谢中心校和中心小学给予青年教师的培养和支持。
余永海说，王老师的这节课充分落实核心素养的培养要求，注重语文与生活的结合，注重听说读写的内在联系，追求语言、知识、技能和思想情感等多方面、多层次发展的综合效应。这节课特别是在语言运用和思维提升这两个核心素养培养上，精心设计和展开课堂学习活动，环环相扣，层层推进。通过小马过河遇到的困难，以及小马如何过河，把学习从课内迁移到课外，引导学生思考当自己在生活中遇到困难时，要怎么做。在这节课中，老师引导学生运用提供的词语复述故事，还让学生用自己的语言去复述整个故事，来加强语言的运用训练。王老师的教学抓住阅读课的特点，把读贯穿整节课，多方式多样态反复的阅读课文；以读促悟，以悟体情依情再读；以读促思，以思助读，精彩极了！
余永海建议，课堂教学根据学情确定并明确学习目标，目标的设定是否合理，学生要学到什么，达到什么程度，有没有达成目标；教学要培养和训练学生的哪些素养与能力等方面，是课后要着力反思的。
瓦岗镇中心校校长周启中总结时要求，老师们要珍惜研讨机会，不辜负专家的引领，从中仔细体悟借鉴，优化课堂教学；他勉励全体教师加强对2022版新课标的学习，提升课堂教学水平，提升个人专业发展和成长。
（通讯员 余永海 供稿）
责任编辑：王逸博
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